Geri Dön

Abaküs mental aritmetik eğitimi yaratıcı düşünme programının matematiksel problem çözme becerilerinin geliştirilmesine etkisi

The effect of abacus mental arithmetic training creative thinking programme on developing mathmetical problem solving skills

PDF İndir

  1. Tez No: 352069
  2. Yazar: ADNAN KARA
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HÜLYA GÜR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Matematik, Mathematics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 69

Özet

Mental Aritmetik son birkaç yıldır sıkça karşımıza çıkmaktadır. Abaküs Mental Aritmetik eğitiminin en önemli kazanımı çocukların farkındalıklarını artırarak matematik ile ilgili önyargılarını yok etmek ve matematiğe karşı olumlu tutum sergilemelerini sağlamaktır. Araştırmanın amacı abaküs mental aritmetik eğitimi yaratıcı düşünme programının matematiksel problem çözme becerilerinin geliştirilmesine etkisini incelemektir. Araştırma örneklemini Türkiye?nin Güney Marmara bölgesinde orta büyüklükteki bir ilimizden seçilen ilkokul 4., ortaokul 5., 6. ve 7. sınıflarına devam etmekte olan 37 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilere IMA (Intelligent Mental Arithmetics) tarafından hazırlanan 12 haftalık ?Abaküs Mental Aritmetik Eğitimi? ve daha sonrada 12 haftalık ?Abaküs Mental Aritmetik Eğitimi Yaratıcı Düşünme Programı? olmak üzere toplam 24 haftalık eğitim programı uygulanmıştır. Veriler 20 soruluk Matematik Problem Çözme Testi uygulamasından elde edilmiştir. Toplanan veriler parametrik olmayan testlerden Wilcoxon testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre abaküs mental aritmetik eğitimi yaratıcı düşünme programının matematiksel problem çözme becerilerinin geliştirilmesine pozitif yönde etkisi vardır ve etki büyüklüğü geniş etki düzeyindedir. ANAHTAR KELİMELER: abaküs mental aritmetik, abaküs mental aritmetik eğitimi yaratıcı düşünme programı, matematiksel tutum , problem çözme.

Özet (Çeviri)

Mental arithmetic has often appeared for the last few years. The most important achievement of the Abacus Mental Arithmetic is to eliminate children?s prejudices against mathematics by increasing their awareness and to make them show a positive attitude towards it. The aim of the research is to study the effect of the Abacus Mental Arithmetic Training Creative Thinking Programme in developing mathematical problem solving skills of the students. The research sample is made up of 37 students studying in the 4th, 5th, 6th and 7th grades, who are chosen from the schools in a medium sized city in the South Marmara region of Turkey. After a 12 week ?Abacus Mental Arithmetic Training?, which is prepared by IMA (Intelligent Mental Arithmetics), the students were applied another 12-week ?Abacus Mental Arithmetic Training Creative Thinking Program? that makes a 24-week training program in total. The datum was acquired from a 20-question Mathematical Problem Solving Test application. The gathered datum was analyzed by using the Wilcoxon test, which is one of the non-parametric tests. According to the results, it has been seen that the Abacus Mental Arithmetic Training Creative thinking programme has a positive effect on developing the mathematical problem solving skills and the effect size is at the large effect. KEYWORDS: abacus mental arithmetic, abacus mental arithmetic training creative thinking program, mathematical attitude, problem skill.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    378573

    Okul öncesinde mental aritmetik eğitiminin öğrencilerin görsel algı düzeylerine ve okul olgunluk düzeylerine etkisinin incelenmesi

    Investigating the effect of pre-school mental arithmetic education on the visual perception and school matureness level of the students

    ABDULLAH KALKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ARSLAN

  2. Tez No

    413287

    Mental aritmetik literatür bilgisi, uygulama ve etkinlikleri

    Mental arithmetic literature knowledge, practice and events

    HARUN REŞİT SİVRİTEPE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    MatematikAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Matematik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA KEMAL YILDIZ

  3. Tez No

    655257

    Orta ileri yaş hipertansif hastalarda kognitif fonksyonlar ve etkin faktörlerin değerlendirilmesi

    Cognitive fonctions in middle-advanced age hypertensive patients and evaluation of the effective factors

    FERİDE ALAKUŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    KardiyolojiSağlık Bakanlığı

    İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞERİFE AYŞEN HELVACI

  4. Tez No

    682378

    Tip 1 diyabetli çocuk ve adolesanlarda tiroid disfonksiyonunun değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    MEHMET ARMAĞAN ALAKUŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET EMRE ATABEK

  5. Tez No

    776694

    Farklı trimesterdeki gebelerin oküpasyonel performans, prenatal distres, uyku ve yaşam kalitelerinin karşılaştırılması

    Comparison of occupational performance, prenatal distress, sleep and quality of life of pregnant women in different trimesters

    SÜMEYYE ALAKUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    ErgoterapiHacettepe Üniversitesi

    Ergoterapi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEDEF ŞAHİN

Geri Dön