Geri Dön

Evaluation of ELT books with reference to text linguistics

Metin dilbilim referansıyla ELT kitaplarinın değerlendirmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 353341
  2. Yazar: DOROTA KINGA BARYLA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. VEYSEL KILIÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Text linguistics, Seven Standards of Textuality, Grice's Maxims, Communicative teaching
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 142

Özet

Bu günlerde piyasada birçok sayıda ELT kitabı bulunmaktadır.Öğretmenlere, yayıncılar tarafından birçok öğretim materyali sağlanmaktadır. Kitaplar genellikle renkli ve öğrenci dostudur. Bununla birlikte, bir kitap hakkında yargıya varırken, düzenleme tek kriter olmamalıdır. Daha önemli olanı kitaplardaki metinlerdir. Bu makalenin amacı, dilbilim bakış açısıyla çeşitli ders kitaplarındaki metinleri incelemektir.Tez beş bölüme ayrılmıştır. İlk bölüm giriştir. İkinci bölüm, metinleri değerlendirmede gerekli olan teoriden bahsetmektedir. Makalenin üçüncü bölümü, tarafımdan hazırlanan ve öğretmen ile öğrencilere dağıttığım bir anketi ele alıp yorumlamaktadır. Katılımcılara, kullandıkları ELT kitapları ve onların öğretme/öğrenme ortamı ve şekilleri hakkında sorular soruldu. Dördüncü bölüm, ders kitaplarından seçilen metinlerin dilbilim analizini içermektedir. Son olan beşinci bölüm, metinler ve anketin analizinden sonra varılan sonuçları sunmaktadır. Anahtar kelimeler; 1. Metin dilbilimi, 2. Metinselliğin yedi standardı, 3. Grice'in Özdeyişleri, 4. İletişimsel öğretim, 5. Konuşma Yasası Teorisi.

Özet (Çeviri)

There is a great diversity of ELT books on the market nowadays. Teachers are provided with a lot of teaching materials from the publishers. The books are usually colorful and student-friendly. However, the layout is not the only criteria by which a book should be judged. What is more important are the texts in the book. The aim of this paper is to evaluate texts in various course books from the linguistic point of view. The thesis is divided into five chapters. The first chapter is introduction. The second deals with theory that is necessary in evaluating texts. The third part of the paper discusses and comments on a questionnaire I prepared and distributed to teachers and students. Participants were asked questions about ELT books they use and their teaching/learning environments and styles. The fourth chapter contains a linguistic analysis of texts in chosen course books. The last, fifth chapter, presents conclusions that can be drawn after the analysis of the questionnaire and the texts.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    625348

    An evaluation of negotiation of meaning strategies in an ELT coursebook from an ELF-aware perspective

    Bir İngilizce ders kitabındaki anlam müzakeresi stratejilerinin ortak dil olarak İngilizce (ODİ) farkındalıklı bir bakış açısıyla değerlendirilmesi

    KÜBRA YAĞAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MERYEM MİRİOĞLU

  2. Tez No

    52485

    Teaching reading in est with special reference to English in electrical engineering and electronics

    Başlık çevirisi yok

    F. ÖZLEM SAKA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1996

    İngiliz Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. FUAT ALTUNKAYA

  3. Tez No

    758487

    Evaluation of a local EFL coursebook in terms of intercultural communicative competence components

    İngilizcenin yabancı dil öğretiminde kullanılan yerel bir ders kitabının kültürlerarası iletişim yeterliği açısından incelenmesi

    KÜBRA SARAL ÇALIŞKAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBaşkent Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVGİ ŞAHİN

  4. Tez No

    220497

    Assessing Turkish students' performance in English as a foreign language at secondary level within common European framework

    Orta öğrenim seviyesindeki Türk öğrencilerinin yabancı dil olarak İngilizce'deki başarılarının Avrupa ortak dil referansları çerçevesinde ölçülmesi

    AYŞE DAĞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİNÇAY KÖKSAL

  5. Tez No

    328681

    An EFL course book evaluation:Unique 6, teachers' and students' perspectives

    İngilizce ders kitabı incelemesi: Unique 6, öğretmen ve öğrenci görüşleri

    HİLAL ERTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HARUN ŞİMŞEK

Geri Dön