İstanbul'daki okulöncesi eğitim kurumlarında eğitimde bilgisayar kullanımının tesbiti ve yöneticiler ile öğretmenlerin bilgisayarlara karşı tutumlarının incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 355101
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. RENGİN ZEMBAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu bölümde araştırmanın ana hatları ,bölümlerin başlıkları verilmişitir. Bu araştırmanın problemi“istanbul' daki Okuloncesi Egitim Kurumlarının Egitimde Bilgisayar Tespiti ve yöneticiler ile ögretmenlerin Bilgisayara Karşı Tutumlarının incelenmesidir”. Tez beş bölümden oluşmaktadır, Birici bölümde araştırmanın problemini, amaçlarını, hipotezlerini, onemini, sayıltılarını ve sınırlılıklarını belirtilmeye çalışılmıştır. ikinci bolümde ise, ilgili literatürü verilmiştir. Bu bölümde okuloncesi egitim, okuloncesi egitim kurumlan, bilgisayar, bilgisayarların okul öncesinde kullanılması, bilgisayarın yararları ve zararları, bilgisayarlann kullanılış yöntemleri ve okul öncesi egitim kurumlarında görevlendirilen ögretmenelerin egitimleri ve bilgisayar dersleri ile ilgili konular açıklanmaya çalışılmıştır. Üçüncü bolümde ise araştırmanın yöntemi verilmiştir. Bu bölümde araştırmanın modeli, evren, örneklem, verilerin toplanması, ölçme aracı, bilgi ve gözlem formları, verilerin çözümlenmesi ile ilgili bilgiler verilmeye çalışılmıştır. Dördüncü bölümde bulgular ve yorumlara yer verilmiştir. Bu bölümde ölçme aracından, yönetici ile ögretmen bilgi formundan ve bilgisayar gözlem formundan elde edilen verilerin çözümlenmesi ve yorumlanması yapılmştır. Beşinci bolümde ise özet ve önerilere yer verilmiştir. araştırmanın ana hatları özet bölümünde, araştırmanın fikirleri ise öneriler bolumunde verilmiştir. Kısaca bu araştırma okuloncesi egitiminde bilgisayar kullanan kurumların tespiti uygulanan bilgisayar eğitimlerinin tespiti, yöneticiler ve öğretmenlerin bilgisayara karşı ,tutumlarını ölçmek amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmadan ortaya çıkan sonuçlar ise okul öncesi kurumların egitimde bilgisayar kullanımına olumlu baktığı yönetici ve öğretmenlerin bilgisayarlara karşı olumlu tutum gösterdikleri ve verilen bilgisayar eğitiminin doğru yönde ilerlediği ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İstanbul'da eğitim donatımlarının planlanmasına ve uygulanmasına yönelik model araştırması
Model research on planning and application of education infrastructures in Istanbul
SUAT ÇABUK
Doktora
Türkçe
2003
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ÜNAL
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ
- Factors influencing teacher retention: A case study in a private preschool in Istanbul
Öğretmenlerin kurumda kalma kararını etkileyen faktörler: İstanbul'daki özel bir okulöncesi kurumunda vaka çalışması
EZGİ ÇEBİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP BERNA YATMAZ
- COVID-19 sürecinde okul öncesi dönemindeki özel gereksinimli çocuklar ile çalışan öğretmenlerin sağlık anksiyetelerinin tükenmişlik düzeyleri üzerindeki etkisi
The correlation between anxiety and burnout for teachers who work with preschool children with special needs during COVID-19 pandemi̇c
HAMİDE TURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MİNE AKKAYNAK
- Okul öncesi eğitimde veli ve eğitimcilerin branş eğitimine bakış açılarının incelenmesi
Viewpoints of preschool and primary school principals, early childhood education teachers and parents whose children go to preschool on branch education in early childhood education
EMEL BOZOKLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RENGİN ZEMBAT