Açılımla yaşamak: Geçmişten bugüne kürt sorununun çözümüne dönük devlet politikalarının kürtler için anlamı
Living with opening: State policies towards the solution of the kurdish question from past to present mean for kurds
- Tez No: 355840
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HALİL ÇAĞLAR ENNELİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Antropoloji, Siyasal Bilimler, Sosyoloji, Anthropology, Political Science, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Kürtler, Kürt Sorunu, Kimlik, Anadilde Eğitim, Özerklik, Anayasa, Ekonomik Yatırım, Politika, Kurds, Kurdish Question, Identity, Mother-Tongue Education, Autonomy, Constitution, Economic Investment, Policy
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Antropoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Antropoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 193
Özet
Bu tez, Kürt sorununu kimlik, anadilde eğitim, özerklik, anayasa ve ekonomik yatırım olmak üzere Kürtlerin beş temel talebi içinde birbirleriyle ilişkilendirerek ve tarihsel bağlamına oturtarak incelemektedir. Tek başına kimlik ya da anadilde eğitimle Kürt sorununu sınırlamayıp söz konusu beş temel talebin bir arada ele alınması gerektiğine işaret ederek, sorunu, Kürtlerin gözünden tarihsel ve güncel gelişmelere odaklanan bir perspektifle ele almaktadır. Bu bağlamda, devletin Kürt politikasıyla Kürtlerin gündelik hayatının kendi iç dinamiği arasında Kürt sorununa bakılarak merkezin uygulamalarının yerel düzeyde karşılığı ve görünümü irdelenmiştir. Tezin önemli bir kısmını oluşturan alan çalışması ile Kürtlerin gündelik hayat içerisinde söz konusu beş temel talebi nasıl anlamlandırıp yorumladıkları nitel çalışma yoluyla etnografik verilere dayanılarak değerlendirilmiştir. Eleştirel tonda yazılanlar da dâhil bu çalışmada, son tahlilde, çözüm odaklı bir yaklaşım benimsenmiştir.
Özet (Çeviri)
This thesis examines Kurdish question with identity, mother-tongue education, autonomy, constitution and economic investment, which are Kurds' five main demands, by associating with each other and historical context. Instead of limiting Kurdish question with only identity or mother-tongue education, the main point of this study is to solve the issue that should be handled by five main demands together with focusing on perspective of the Kurds and history. In this context, by looking Kurdish question between the state's Kurd policy and Kurdish daily life, the conflict of center practices at the local level is studied. The ethnographic field work which is an important part of this thesis analyzing that how the Kurds interpret and make sense of these topic five main demands. Including all the critical writings, at the end of the study, this thesis approaches Kurdish question in a solution-oriented way.
Benzer Tezler
- İmgenin bellekte dönüşümü ve temsili
Memory and representation of the image transformation
SAMET DOĞAN
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2014
Güzel SanatlarSüleyman Demirel ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. H.NEVİN GÜVEN
- Çadır formunun özgün seramik uygulamalarına yansıması
The Reflection of the tent form in original ceramic applications
BURCU ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiSeramik Ana Sanat Dalı
PROF. HAMİYE ÇOLAKOĞLU
- Türkiye'de bilgi toplumuna geçişte bir planlama modeli önerisi; E-devletten E-planlamaya geçiş
A New proposal of planning model towards to information society; from E-goverment to E-planning in Turkey
SEMİH HALİL EMÜR
Doktora
Türkçe
2003
Kamu YönetimiGazi ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ORHAN KUNTAY
- Bir hibrid rejim örneği olarak Demokrat Parti dönemi incelemesi: 1946-1960
An analysis of The Democrat Party era as a hybrid regime: 1946-1960
ARDA CAN ÇELİK
Doktora
Türkçe
2024
Siyasal BilimlerAkdeniz ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FARUK ATAAY
