Geri Dön

TRT repertuvarında bulunan deyiş ve semahların müzikal analizi ve değerler eğitimi açısından incelenmesi

The musical analysis of the deyishs and semahs existed in TRT repertoire and their study in terms of the education of values

  1. Tez No: 360024
  2. Yazar: ÖNER KOVA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEDAT TAMAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Türk Halk Müziği, Deyiş, Semah, Değerler Eğitimi, Turkish Folk Music, Deyish, Semah, Education of Values
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türk Halk Müziği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 455

Özet

Deyişler ve semahlar İnançsal Türk Halk Müziğimizin, içeriğinde inançsal ve sosyal birçok konuyu işleyen en önemli türlerinden biridir. Bu yönüyle araştırılmaya değer bir konudur. İçeriğindeki inançsal ve sosyal konular toplumsal barışın ve hoşgörünün, toplumun her katmanına kavuşmasında önemli bir yer tutacaktır. Çalışmamızda deyiş ve semahların etimolojisi, anlamı, kökeni, özellikleri, tanımı yapılmış eserler“seyir-makam”ve“ritmik yapı”bağlamında müzikal incelemeye tabii tutulmuştur. Bütün bu incelemeler ve sonuçlar tablolar halinde verilmiştir. İncelememizin İkinci Bölümünde değer ve eğitimin tanımları yapılmıştır. Bu tanımlar kapsamında incelediğimiz deyiş ve semahlardan seçilen 18 eser değerler eğitim açısında incelenmiş ve bulunan değerler tablolar halinde verilmiştir.

Özet (Çeviri)

The deyishs and semahs are one of the most important kinds of the religious Turkish folk music dealing with a lot of religious and social issues. From this aspect, it's worthy to study the subject. The religious and social subjects in its content will play an important role for the social peace, tolerance to reach every social stratum. In this study; the etymology, origins, peculiarities and definitions of the deyishs and semahs are exhibitied , and the opuses are subject of this survey within the context of“seyir-makam's”and“ryhtmic structures”. All data and the results have been given in charts. In the second part of the study, the value and the education are identified. Eighteen opuses selected from the deyishs and semahs we have studied within the scope of these definitions have been analyzed concerning the education of the values, and the obtained results are depicted in the form of the charts.

Benzer Tezler

  1. TRT repertuvarında bulunan Aydın türkülerinin makam-ayak usul ve tür yönünden incelenmesi

    Examining Aydın folk songs in the TRT reporty acording to makam-ayak, rhytm and kind

    ŞAKİR YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    MüzikEge Üniversitesi

    Temel Bilimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ HAYDAR BAYAT

  2. TRT repertuvarında bulunan Muğla türkülerinin ayak-makam, usul ve tür yönünden incelenmesi

    The Examination of Muğla folk songs in the direction of ayak-makam and rhythm and their kind in TRT reportoire

    SERKAN ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    MüzikEge Üniversitesi

    Temel Bilimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ HAYDAR BAYAT

  3. TRT repertuvarında bulunan Kadıoğlu çeşitlemelerinin bağlama icrası yönünden incelenmesi

    Analysis of Kadıoglu diversifications in TRT repertoire from the point of baglama performance

    ALİ ALTINIŞIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    MüzikHaliç Üniversitesi

    Türk Musikisi Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLAN AKINCI

  4. TRT repertuvarında bulunan Sivas Türkülerinde bir inceleme

    A review of Sivas Turkus in TRT's repertory

    AHMET TURAN SARIÇİÇEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MüzikKarabük Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RAMAZAN AHMADOV