İlköğretim birinci kademe öğretmenlerinin demokratik tutum ve davranışları ile öğrencilerin demokratik davranışları arasındaki ilişkilerin saptanması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 36288
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. F. DİLEK GÖZÜTOK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
102 BOLUM IV ÖZET, SONUÇ VE ÖNERİLER 1. Özet Bu araştırma,“İlköğretim Birinci Kademe Öğretmenlerinin Demokratik Tutum ve Davranışları ile öğrencilerin Demokratik Davranışları Arasındaki İlişkilerin Saptanması”amacı ile yapılmıştır. Antakya merkez ilkokulları arasından 14 ilkokul tespit edilerek, bu ilkokulların 4. ve 5. sınıf öğrencileri ile öğretmenleri araştırma kapsamına alınmıştır. Araştırmada verilerin toplanması amacıyla tutum ölçeği ve gözlem formu kullanılmıştır, öğretmenlerin tutumlarını ölçmek amacıyla, ABD Attitude Research Laboratory tarafından geliştirilen 'Teacher Opinonaire on Democ racy" adlı tutum ölçeğinden yararlanılarak geliştirilen bir ölçek kullanılmıştır, öğretmen ve öğrencilerin demokratik davranışları hem öğretmenlere hem de öğrencilere uygulanan gözlem formu ile belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma sonucunda, elde edilen veriler araştırmanın amaçları doğrultusunda karşılaştırılmış ve tartışılmıştır. 2. Sonuçlar 1. öğretmenlere uygulanan demokratik tutum ölçeği ortalaması 28 olarak belirlenmiştir. Bu puanla öğretmenler 100
Özet (Çeviri)
THE SUMMARY The purpose of this study is to prove the relations between democratic attitudes and behaviours of the first step elementary school teachers and their students. The sampling of the research included fourth and fifth years students and their teachers from fourteen of elementary schools in central Antakya. To obtain data in this research, attitude scales and observation techniques were used. To measure up the teachers attitudes 'Teacher Opinionaire on Democracy" that was developed by the U.S.A. Attitude Research Labratory was used. In addition to this, to determine both the teachers and students democratic behaviours, an observation form was used. At the end of the study, findings were compered and discussed according to the hypothesis of the research.
Benzer Tezler
- Yatılı, taşımalı ve 'normal' eğitinm yapılan ilköğretim okulu öğrencilerinde akademik başarı, okula ilişkin tutum, algılanan sosyal destek ve davranış-uyum sorunları arasındaki ilişkiler
The Relationship between academic achievement, the social support received, attitude towards school and behavior-adjustment problems in boarding, bussing and 'normal' primary school students
LEYLA COŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MELİKE SAYIL
- İlköğretim 7. sınıflarda okutulan vatandaşlık ve insan hakları dersinin etkililiğinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
ERGÜN BÜYÜKDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUALLA BİLGİN
- İzmir ili ilköğretim okullarında ödül ve ceza
Reward and punishement in elemantary schools in İzmir
KUDRET DİRİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. A. SEDA SARACALOĞLU
- İlköğretim öğretmenlerinin demokratik okul kültürünün algılanmasına yönelik görüşleri
The views of primary school teacher's about the perception of democratic school culture
ABİDE ALPTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN ARSLAN
- Turkish EFL teachers' attitudes towards ict integration in language classrooms
Türk İngilizce dersi öğretmenlerinin enformasyon ve iletişim teknolojileri kullanımına yönelik tutumları
ÖZNUR IŞIK
Yüksek Lisans
İngilizce
2009
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. ZÜBEYDE SİNEM GENÇ