Geri Dön

Cumhuriyet Dönemi çocuk dergilerinin eğitim ve tarih anlayışı açısından incelenmesi (1928-1950)

An analysis of children's periodicals printed in the republican era (1928-1950) in terms of education and history

  1. Tez No: 366554
  2. Yazar: RAMAZAN ALABAŞ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YAHYA AKYÜZ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Education and Training, History
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 481

Özet

Devlet hayatının çeşitli dönemlerinde görülen yenileşme ve kalkınma çabaları, toplumsal yapıdaki değişim ve bu değişimin bir parçası olarak da toplumsal algıdaki“yeni insan”tasavvurunun oluşturulması ile bağıntılı olarak ele alınmakta, yeni insanın oluşumunda ise“küçük yaşlar”kritik dönem olarak görülmekte ve bu kritik dönemdeki bireylerin eğitimi için uğraş verilmektedir. Eğitimin uğraşı alanında, formal boyutta etkili olan okul müfredatları yanında, informal boyutta bireyin eğitimini geliştirici çeşitli araçlar yer almaktadır. Bu araçlardan birisi de basım ve elde edilişi yoluyla yetişkinlerin doğrudan ya da dolaylı gözetimiyle çocukların dünyasına girmeyi amaçlayan çocuklara yönelik yayınlardan birisi olan çocuk dergileridir. Bu çalışmada Cumhuriyet Dönemi çocuğunun yetişmesinde etkili araçlardan birisi olan çocuk dergileri ele alınmış, örneklem olarak belirlenen çocuk dergilerinin eğitim ve tarihe bakışları çeşitli açılardan nitel bir yaklaşımla incelenmiştir. Tarihsel bir araştırma niteliğindeki bu çalışma tarama modelindedir. Araştırmanın yazılı verilerinden olan süreli yayınlar belgesel tarama yöntemi ile elde edilmiştir. Araştırmada yazılı veriler sözlü anlatı türündeki verilerle desteklenmiş, elde edilen veriler betimsel analiz ve içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre incelenen çocuk dergileri eğitimsel konulara ve yeniliklere yer vermiş, okuyucuları üzerinde tarih aracılığı ile kimlik inşa etme uğraşında olmuş, toplumun geleceği ve ortak malı olarak görülen çocuklarda Türklük bilinci, vatan sevgisi, medenîlik özelliği ile sosyalleşme bilinci yanında gürbüzlük, çalışkanlık, doğruluk, tutumluluk gibi bireysel gelişim ile ilgili değerler kazandırılmak istenmiştir.

Özet (Çeviri)

Innovation and development efforts seen in different eras of states have been considered as a social structural change and as a result of this change creating a thought of“new human”in the social perception as well.“Tender age”has been seen as a critical period in the development of new human and it is strived for the training of individuals in this critical period. There are tools improving pupil's education informally beside formally efficient school curriculum in the occupation field of education. One of these tools is children's periodicals that are one of the publications aimed at children and purposing to enter the world of children under the control of adults directly or indirectly at the stage of preparation and purchase. In this study, children's periodicals which are one of the effective tools in the raising of republican era's children are dealt with and educational and historical perspectives of children's periodicals determined as a sample were examined from various aspects by using qualitative approach. This study in which a historical research approach was used is a survey method. Periodicals which are one of the written data of this research were obtained through documentary survey method. Written data were supported with oral data in this study and the data obtained were analyzed by using descriptive and content analysis methods. According to the results obtained in this study, children's periodicals examined have dwelt on educational issues and innovations and made an effort to set up an identity on readers through history. In children's periodicals it was aimed to bring values with regard to personal development such as Turkish consciousness, patriotism, civilization, socialization consciousness and robustness, industriousness, honesty, savingness to the children seen as both the future and common assets of the society.

Benzer Tezler

  1. II. Meşrutiyet döneminde yayımlanan çocuk dergilerinin eğitim açısından incelenmesi (1908-1918)

    A study on child periodicals printed in The Second Meşrutiyet Era (1908-1918) from educational aspect

    ALİ GURBETOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    PROF. DR. YAHYA AKYÜZ

  2. Tek parti döneminde ülkemizdeki çocuk dergilerinde yurttaşlık bilincinin geliştirilmesi

    The creating citizenship conscious in child magazines of one party period in our country

    MUSTAFA DOĞDU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. DOĞAN DUMAN

  3. Kazım Nami Duru hayatı ve eğitim görüşleri

    The Life of Kazım Nami Duru and his views on education

    SALİH ALTUNTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    BiyografiGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜLKER AKKUTAY

  4. Cumhuriyet dönemi çocuk dergilerinin Sosyal Bilgiler öğretim programındaki değerler açısından incelenmesi

    Analysis of Republican period children's magazines in terms of values in the Social Studies curriculum

    AYNUR ÇUKURCALIOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURGÜL BOZKURT

    DOÇ. DR. GÖNÜL TÜRKAN DEMİR

  5. Millî kimliğin oluşturulması bağlamında 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

    The functions of April 23rd National Sovereignty and Children's Day in Forming the National Identity of Children

    GÜLPERİ SABAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Halk Bilimi (Folklor)Hacettepe Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. REFİA GÜLİN ÖĞÜT EKER