Geri Dön

Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların eşleme becerilerine yönelik eğitim materyallerinin ürün kullanıcı ilişkisi açısından tasarım kriterlerinin belirlenmesi

Determining the design criteria of educational materials directed to matching skills in terms of user-product relationship of children with autism spectrum disorder

  1. Tez No: 367761
  2. Yazar: GİZEM HEDİYE EREN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. FÜSUN CURAOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Endüstri Ürünleri Tasarımı, Industrial Design
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Endüstriyel Sanatlar Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 99

Özet

Otizmli çocuklarda görülen temel yetersizliklerden biri sembolik düşünme yetersizlikleridir. Otizmli çocukların sembolik ve soyut kavramları anlamadaki güçlükleri göz önüne alındığında nesneler arasındaki benzerlik ve farklılıkları fark etme; parçaların oluşturduğu bütünü kavrama; bir örüntüdeki eksik bırakılan örüntüyü tamamlama ilk yapılan çalışmalardandır. Nesneler arasındaki ilişkiler kurulurken eşleme ve sınıflama gibi zihinsel etkinlikler gerçekleşir. Eşleme becerilerine yönelik eğitim materyallerinin otizmli çocukların ürün kullanıcı ilişkisi açısından tasarım kriterlerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilen bu çalışmada bu becerinin çalışılmasına yönelik geleneksel materyallerden bir örnek ile benzer zorluk derecesinde bir tablet bilgisayar uygulaması karşılaştırılmıştır. Katılımcıların eşleme becerilerine yönelik eğitim materyalleriyle etkileşimleri izlenmiş; materyallerin ürün kullanıcı ilişkisi açısından tasarım kriterleri analiz edilmiş ve tasarım gereklilikleri belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

One of the basic deficiencies among autistic children is symbolic thinking deficiency. When this insufficiency of understanding of symbolic and abstract notions taken into consderation, realizing the similarities and differences between objects, compherend the whole consisting of parts, to complete the missing part of a pattern. When the relationships between the objects are constructed a kind of intellectual activities occur which is called matching and sorting. This study is supposed to determine the design criteria in terms of product-user relationship of autistic children with educational materials directed to matching skills. A traditonal material directed to this skills and a technological one- an application running in tablet computer with a similar difficulty level are compared. The time of interaction occuring between users and products are monitored and the design criteria in terms of product-user relationship of autistic children with educational materials directed to matching skills are determined.

Benzer Tezler

  1. Üstün zekalı olgularda sosyal biliş ve dismorfoloji

    Social cognition and dysmorphology in gifted children

    AYŞEGÜL SATAR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikiyatriEge Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEZEN KÖSE

  2. Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde hareket eğitimiyle birlikte uygulanacak glütensiz diyetin motorik, sosyal ve akademik becerilere etkisi

    The effect of gluten-free diet in combination with movement training on motor, social and academic skills in individuals with autism spectrum disorder

    MUHAMMET DOĞUHAN KARUÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SporGaziantep Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. UĞUR ABAKAY

  3. Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların biçim-sözdizimsel dil özelliklerinin incelenmesi

    Investigation of morphosyntactic language properties of children with autism spectrum disorder

    CEYHUN SERVİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İNAYET FUNDA ACARLAR

  4. Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların serum kompleman düzeylerinin sağlıklı kontroller ile karşılaştırılması

    Comparison of serum complement levels of children with autism spectrum disorder and healty controls

    MELTEM GÜNAYDIN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikiyatriAnkara Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİDEM BEHİCE ÖZTOP