Bir grup otistik çocukta sosyodemografik özellikler ve organik etyolojinin araştırılması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 31554
- Danışmanlar: Belirtilmemiş.
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Psikiyatri, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1993
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 105
Özet
ÖZET Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatrisi Bilim dalında gerçekleştirilen bu çalışmada 1976 - 1993 yılları arasında kliniğimize başvuran Otistik Bozukluk tanılı 116 olgunun genel Özellikleri gözden geçirilerek Ocak 1991 - Ocak 1993 tarihleri arasında başvuran olgulardan 67 çocuğun organik ve genetik özellikleri araştırılmıştır. -Otistik bozukluk erkek çocuklarda kız çocuklardan daha fazla görülmektedir. Çalışmamızda kız / erkek oranının 1/4.8 olduğu bulunmuştur. Çalışmamızdaki olguların zeka düzeyleri 30 - 114 arasında dağılım göstermiş olup en büyük oran ( % 40.01 ) 50 - 70 düzeyinde bulunmuştur. -Olgularımızın çoğunlukla ailenin tek, ilk ya da en küçük çocuğu olduğu saptanmıştır. -Olgularımızın kardeşlerinde otizm tanısı alan yoktur. -Ailelerin sosyodemograf lk özellikleri incelendiğinde, annelerin çoğunluğunun ev hanımı, babaların çoğunluğunun memur oldukları, babaların çoğunluğunun yüksek öğrenimli ol dukları ve anne baba yaş dağılımının 21 - 40 olduğu saptanmıştır Olguların % 24.20 ' sinde perinatal ve postnatal etkenlerin varlığı belirlenmiştir.-Olguların % 27.59 ' unda ilk kelimeleri söyleme yaşı 18 aydır, % 52 olguda konuşmanın daha geç başladığı ve % 13.79 olgunun hiç konuşmadığı saptanmıştır. -Olguların hekime ilk başvuru yaşları 3-5 yaş dilimin de en çoktur ( % 68.11 ) ve en sık başvuru yakınması konuşmanın azalması ve garip konuşmadır. -Olguların yaklaşık % 32 'sinde EEG bozuklukları saptanmıştır. EEG bozukluklarının % 80.9 'u paroksismal bozukluk olup olgularımızın % 21.55 'inde epilepsi tanısıyla ant iepilept ik tedavi uygulanmaktadır. -35 olguya BBT çekilmiş, patolojik bulgu saptanmamıştır. -65 olgunun idrar ve kan aminoasitleri incelenmiş, bir olguda fenilketonuri saptanmıştır. -65 Olgunun kromozom incelemesi yapılmış, olguların hiç birinde Fragile-X kromozomu bulunamamıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- 2-6 yaş arasındaki otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara uygulanan oyun seansının sosyal beceri ve dil gelişiminde yol açtığı değişimin incelenmesi
Examination of the change in social skills and language development of the game session applied to children with autism spectrum disorder between 2-6 years of age
AYŞE BAYAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimBeykent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FİLİZ ŞÜKRÜ GÜRBÜZ
- Otistik çocukların ailelerine yönelik grup rehberliğinin ailelerin kabul düzeylerine etkisi
The impact of group counselling on the acceptance level towards parents of autistic children
ALEV GİRLİ
Doktora
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYRETTİN AKYILDIZ
- 5-8 Yaş grubu otistik çocukların kavram eğitimlerinde bilgisayar ile eğitimci yönlerdirmesinin etkilerinin incelenmesi
The Analysis of the effect of the guiding with instructor and with computer within the education of concept of the autistic children aged between 5-8 years
ÜLKÜ PİŞKİN
- Otistik çocuklu ailelere uygulanacak aile eğitim programının aile içi iletişim becerilerine, ailenin problem çözme becerilerine ve otistik çocuklarıyla ilgili algılarına etkisi
The effects of a parent training program to the parents of children with autism on their interpersonal relationship skills, problem solving skills and their perceptions about their children with autism
GÜLSER VARDARCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZEKAVET TOPÇU KABASAKAL
- Otistik çocuklarda görülen davranış problemlerinin azaltılmasında hareket eğitimi ve fiziksel aktivitelerin ilişkisi
Correction of behavior problems in children with autism education and physical activity relationship of action
HULUSİ ALP
Doktora
Türkçe
2014
SporCelal Bayar ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÇAMLIYER