The effects of mastery learning and improved teaching on mathematics achievement for seventh grade Turkish students at a private secondary school

Benzer Tezler

1. Tez No

   589979

   Ortaokul matematik proje görevi uygulamalarına yönelik öğrenci öğretmen veli görüşleri

   Student teacher parental views of the middle school mathematics project implementations

   BURCU GÜVEN

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2019

   Eğitim ve ÖğretimDüzce Üniversitesi

   Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

   DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞULE AY

2. Tez No

   695115

   Dinamik geometri yazılımının öğretmen adayları ve öğretmenlerin sözsüz ispat yapma becerileri üzerine etkililiğinin değerlendirilmesi

   Evaluation of the effectiveness of dynamic geometry software on pre-service teachers and teachers' skills in making nonverbal proofs

   FATMA ÇAKIR

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2021

   Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

   Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA YILDIZ

3. Tez No

   398613

   Matematik öğretiminde tam öğrenme modelindeki öğretim ilkelerinin second life ile desteklenmesi

   The support of second life to the teaching principles of mastery learning model in the teaching of mathematics

   SALİH DENİZ

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2015

   Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

   Enformatik Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. İRFAN ŞİMŞEK

4. Tez No

   108888

   İlköğretim okulları II. kademe öğrencilerinin akademik benlik kavramlarının okul başarılarına etkisi

   The effects of the academic self-concept on the school achievement of secondary school students

   OYA İÇBAY

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2001

   Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

   Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. NECMİYE KARATAŞ

5. Tez No

   313232

   Teknoloji destekli ortamda matematiksel modelleme problemlerinin çözüm süreçlerinin analiz edilmesi: Yaklaşım ve düşünme süreçleri üzerine bir açıklama

   Analysing mathematical modelling problems solving processes in the technology-aided environment: An explanation on approaches and thought processes

   ÇAĞLAR NACİ HIDIROĞLU

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2012

   Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

   Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. ESRA BUKOVA GÜZEL