Geri Dön

Profesyonel psikolojik yardım alma deneyimlerine göre mersin üniversitesi öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumları: sosyal damgalanma, kendini damgalama, kendini açma, benlik saygısı ve cinsiyet değişkenlerinin rolü

The role of social stigma, personal stigma, distress disclosure, self-esteem and gender predicted the attitudes toward psychological help-seeking of the university students according to prior professional psychological counseling experience

  1. Tez No: 370196
  2. Yazar: ONUR GÜRSOY
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. CEM ALİ GİZİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Benlik saygısı, Cinsiyet rolleri, Damgalama, Kendini açma, Kendini damgalama, Psikolojik yardım, Tutumlar, Öğrenci tutumu, Üniversite öğrencileri, Self esteem, Gender roles, Stigmatization, Self disclosure, Self stigmatization, Psychological help, Attitudes, Student attitude, University students
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Mersin Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı, profesyonel psikolojik yardım alma deneyimine göre, sosyal damgalanma, kendini damgalama, kendini açma, benlik saygısı ve cinsiyet değişkenlerinin, üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumlarını ne derece yordadıklarının incelenmesidir. Araştırma örneklemini, Mersin Üniversitesi'nde öğrenim görmekte olan 1013 (660 kadın, 353 erkek) lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Bu çalışmada,“Kişisel Bilgi Formu”,“Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutum Ölçeği”,“Psikolojik Yardım Alma Nedeniyle Sosyal Damgalanma Ölçeği”,“Psikolojik Yardım Aramada Kendini Damgalama Ölçeği”,“Öznel Sıkıntıları Açma Ölçeği”ve“Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği”olmak üzere altı ölçme aracı kullanılmıştır. Verilerin analizinde çoklu ve adımsal regresyon analizi yöntemleri kullanılmış ve tüm veriler .01 anlamlılık düzeyinde test edilmiştir. Toplam örneklem ve profesyonel psikolojik yardım alma deneyimi olmayan örneklem grubu için yapılan regresyon analizi sonuçlarına göre sırasıyla kendini damgalama, sosyal damgalanma, kendini açma ve cinsiyet değişkenlerinin üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumlarını anlamlı düzeyde yordadıkları belirlenmiştir. Diğer yandan, profesyonel psikolojik yardım alma deneyimi olan örneklem grubu için yapılan analizler sonucunda sadece sosyal damgalanma ve kendini damgalama değişkenlerinin öğrencilerin psikolojik yardım almaya yönelik tutumlarını anlamlı düzeyde yordadığı ancak kendini açma, benlik saygısı ve cinsiyet değişkenlerinin, bu öğrencilerin psikolojik yardım aramaya yönelik tutumları üzerinde bir katkısı olmadığı belirlenmiştir. Elde edilen bulgular tartışılarak, uygulamalara ve gelecek çalışmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of the present study was to examine the extent to which social stigma, personal stigma, distress disclosure, self-esteem and gender predicted the attitudes toward psychological help-seeking of the university students according to prior professional psychological counseling experience. The sample of the study consisted of 1013 (660 female, 353 male) undergraduate students enrolled in different faculties of Mersin University. Six instruments, namely,“Demographic Data Form”,“Distress Disclosure Index”,“Attitudes Toward Seeking Professional Psychological Help Scale - Short Form”,“Stigma Scale For Receiving Psychological Help”,“Self Stigma of Seeking Psychological Help Scale”,“Rosenberg Self-Esteem Scale”were used in the study. Multiple and stepwise regression were used to analyse the data and the alpha value of .01 was established as a level of significance. The results of the analyses for both the total sample and the student group which has no prior professional counseling experience revealed that personal stigma, social stigma, distress disclosure and gender were the significant predictors of attitudes toward psychological help seeking among university students. On the other hand, predictive roles of the variables were differentiated across the student group with a prior professional counseling experience. While social stigma and personal stigma had significant predictive role on attitudes toward psychological help seeking among university students with a prior professional counseling experience, distress disclosure, self-esteem and gender did not have any significant contribution to the prediction of attitudes toward psychological help seeking. Implications of the findings were discussed and some suggestions were made for further research.

Benzer Tezler

  1. Kahramanmaraş depremi: Kurtarma çalışmalarına katılan sağlık personeli ve diğer meslek gruplarının afet öncesi ve sonrası biyo-psikososyal durumlarının karşılaştırılması

    Kahramanmaraş earthquake: Comparison of pre- and post-disaster bio-psychosocial status of healthcare workers and other professional groups participating in rescue efforts

    FATİH ATMACA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Sağlık EğitimiYeditepe Üniversitesi

    Acil Durum ve Afetlerde Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DOĞAÇ NİYAZİ ÖZÜÇELİK

  2. Evli bireylerin psikolojik şiddete maruz kalma ve ilişkisel profesyonel yardım arama tutumlarının incelenmesi: Bir karma desen çalışması

    Investigating married individuals' exposure to psychological violence and relational professional help seeking attitudes: A mixed method study

    MEHMET UZUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikolojiEge Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİLEK YELDA KAĞNICI

  3. Ergenlerin flört şiddetine yönelik görüş ve deneyimleri: Nitel bir araştırma

    Adolescents' views and experiences of dating violence: A qualitative study

    GÜLŞİN AY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Sosyal HizmetKocaeli Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ESİN KARACAN

  4. Bağlanma stillerinin yas süreci ve travma sonrası büyüme ile ilişkisi

    Relationship of attachment styles with the grief process and post-traumatic growth

    MELİKE EĞİNLİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MERT AKCANBAŞ

  5. Gebelerde psikolojik yardım alma ile ilgili damgalama durumunun depresyon ve stresle başa çıkma tarzları ile ilişkisinin belirlenmesi

    Determining the relationship between stigmatization related to seeking psychological help in pregnant women and depression and stress coping styles

    İLKNUR ÇİMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    EbelikAtatürk Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MERAL KILIÇ