Ortaöğretime devam edemeyen kız öğrencilerin bakış açısından eğitime devamlarının önündeki engeller
The barri̇ers to educati̇on from the perspecti̇ves of the gi̇rls who di̇d not have access to secondary educati̇on
- Tez No: 370197
- Danışmanlar: PROF. DR. FUZİYE AYŞE BALCI KARABOĞA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: the schooling of girls, secondary education, barriers of on access to secondary education, gender inequality
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 134
Özet
ÖZET ORTAÖĞRETİME DEVAM EDEMEYEN KIZ ÖĞRENCİLERİN BAKIŞ AÇISINDAN EĞİTİME DEVAMLARININ ÖNÜNDEKİ ENGELLER Fidel ÖKSÜZ Yüksek Lisans Tezi Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE BARRİERS TO EDUCATİON FROM THE PERSPECTİVES OF THE GİRLS WHO DİD NOT HAVE ACCESS TO SECONDARY EDUCATİON Fidel ÖKSÜZ Master's Thesis Institute of Educational Sciences Prof. Dr. Ayşe BALCI KARABOĞA (Danışman) Temmuz, 2014 121 pages The purpose of this study is to understand barriers that girls face before transition to secondary education. The girls graduated from the primary education, who didn't have access to the secondary education in 2011-2012 years in metropolitan districts of Mersin participated this study. In this study, interview method was used. The interview form used as data collecting was developed by the researcher depending on the review the literature. The interview form, includes 26 questions related to dimensions such as barriers originated from family, school, social-culture, which how per girl's access to secondary education. The interview form was administered on sample group consisting of 26 girls who completed primary education but did not enroll to secondary education in Akdeniz (14 participants), in Toroslar (7 participants) and Yenişehir (5 participants), the Central districts of Mersin. The interviews have been recorded on tapes by getting the permission from the participants. The recorded interviews were transcribed and content analyses were carried out. According to the results of the analysis, the barriers preventing the girls from attending the secondary education such as“barriers based on family characteristics”,“barriers based on sex”,“barriers based on student characteristics”,“barriers based on school characteristics”and“barriers based on social environment”were determined as five themes. As the results of the research, social and economic incapabilities of families, the negative attitudes towards education, traditional gender streotypes relating the girls, the low academic achievement levels of the students, negative relationship between the peers and teachers, inadequacy of the school materials, attitudes of social environment against the girls's education have been observed.
Benzer Tezler
- Kız çocuklarının okula devam edememeleri üzerine bir çözümleme
An analysis on girls' ınabiliy to attend school
ZEYNEP SARAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM SÜNKÜR ÇAKMAK
- Öğrencilerin Mesleki Açık Öğretim Lisesini seçme nedenleri (Kayseri ili örneği)
The reasons of selecting Vocational Open Education High School by students (Kayseri sample)
MEHMET UĞUR ADIGÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA GÜÇLÜ
- Açık öğretim lisesi öğrenci ve mezunlarının katılım örüntüleri (Ankara ili Çankaya ilçesi örneği)
The participation patterns of the students and the graduated open high school (Ankara city Çankaya province case)
BEDİHA ŞAHİN
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERAL UYSAL
- Öğretmen ve öğrencilerin kesir ve rasyonel sayı kavram tanımları
The concep definition of students and teachers about fraction and rational number
DÖNDÜ GAMZE AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELAMİ ERCAN
- Ankara ili mesleki eğitim merkezlerinde eğitimin niteliğini etkileyen problemlerin analizi ve çözüm önerileri
The Analysis and the suggestions of the position of education's status of technical schools in Ankara
CENGİZ HERGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Makine MühendisliğiGazi ÜniversitesiMakine Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İHSAN BATMAZ