Geri Dön

Öğrenci algısına göre aileden alınan sosyal destek, anne-baba tutumu ve akran ilişkileri

Social support from family, peer relations and parental attitudes which depend on student perception

PDF İndir

  1. Tez No: 370369
  2. Yazar: SELEN TOZKOPARAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NİYAZİ KARASAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Aile desteği, Akran ilişkileri, Algılanan sosyal destek, Ana-baba tutumu, Ortaokul öğrencileri, Sosyal destek, Öğrenci algısı, Family support, Peer relationships, Perceived social support, Parents attitude, Secondary school students, Social support, Students perceptions
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Maltepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZ Araştırma, ortaokul öğrenci algısına göre aileden alınan sosyal destek, anne-baba tutumu ve akran ilişkilerini bazı demografik değişkenler açısından incelemektedir. Araştırma, 2013-2014 Eğitim-Öğretim yılında İstanbul ili Kadıköy ilçesinde bulunan Özel Çevre Ortaokulu'nda okuyan 425 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Bu amaçla Anne-baba Tutum Ölçeği, Aileden Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Akran İlişkileri Ölçeği ile Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Öğrencilerin aileden algıladıkları sosyal destek ile demografik özellikler arasında bir ilişki bulunamamıştır. Kız öğrenciler anne-baba tutumlarını“otoriter”, erkek öğrenciler ise“hoşgörülü”olarak algılamaktadır. Yaşı büyük olanların, kızların ve bir kardeşi olanların akran ilişkilerinin daha iyi olduğu görülmüştür. Anne-baba tutumunu“ilgisiz”ve“otoriter”algılayan öğrencilerin aileden algıladıkları sosyal desteğin“demokratik”ve“hoşgörülü”algılayan öğrencilerden daha iyi olduğu bulunmuştur. Aileden algılanan sosyal destek arttıkça öğrencilerin rapor ettikleri akran ilişkilerinin daha iyi olduğu görülmüştür. Anne-baba tutumunu“ilgisiz”algılayan öğrencilerin rapor ettikleri akran ilişkilerinin“demokratik”ve“hoşgörülü”algılayan öğrencilerden daha iyi olduğu bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The aim of this study was to determine the relationship between students' perceived social support from their family, perceived parental attitudes and peer relations according to some demographic variables. The study was conducted on 425 students from Çevre Elementary School in 2013-2014 academic year in Kadıköy Province in Istanbul, Turkey. Parental Attitudes Scale, Perceived Social Support From Family Scale, Peer Relations Scale and Personal Information Form were used. It was found that there was no relationship between students' perceived social support from their families and their demographic characteristics. As to perceived parental attitudes, girls perceive parental attitudes as“authoritarian”while boys perceive it as“tolerant”. Students with one sibling, girls and older students report more positive peer relations. Perceived social support levels of students who perceive parental attitudes as“careless”and/or“authoritarian”are higher than students who perceive parental attitudes as“democratic”and“tolerant”.Morover, there was a positive relation between perceived social support from family and peer relation. Students who perceive parental attitudes as“careless”report more positive peer relations than those perceive parental attitudes as“democratic”and/or“tolerant”.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    511343

    Invitational leadership practices at a school of foreign languages from a gendered perspective: A case study

    Bir yabancı diller yüksek okulundaki katılımcı liderlik uygulamalarının toplumsal cinsiyet çerçevesinde incelenmesi: Bir durum çalışması

    ZÜBEYDE DURNA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    PROF. DR. GÖLGE SEFEROĞLU

  2. Tez No

    799900

    Üniversite öğrencilerinin sportif serbest zaman ilgilenim ve yaşam kalitesi düzeylerinin incelenmesi

    Investigation of university students sports free time interest and life quality levels

    HASRET BAYRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SporNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Rekreasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA ARSLAN

  3. Tez No

    122973

    Anne, baba ve çocuk tarafından algılanan babanın çocuğuna karşı tutumu ile çocuğun benlik kavramı arasındaki ilişki

    The Relationship between father-child and child`s self concept according to the perception of the child, mother and the father

    İVET ALBUKREK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OYA G. ÖZKARDEŞ

  4. Tez No

    417257

    15-18 yaş grubundaki ergenlerin problem çözme becerileri ve zorbalık davranışlarının çalışma durumu açısından incelenmesi

    Analyzing the problem solving skills of the adolescents between the ages of 15-18 and their bullying behaviour in terms of adolescents' working conditions

    PELİN ÜLKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLEN BARAN

  5. Tez No

    910114

    Çocuğun manevi gelişim ve eğitiminde ailenin rolü

    The role of the family in the spiritual development and education of the child

    MERYEM KÖKLÜKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Aile PlanlamasıHitit Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MACİD YILMAZ

Geri Dön