İngilizce öğretmenlerinin örgütsel adanmışlık düzeyleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 378750
- Danışmanlar: Belirtilmemiş.
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, İngilizce öğretmenlerinin okula, mesleğe, eğitim öğretim işlerine ve çalışma arkadaşlarına olan adanmışlık düzeylerinin belirlenmesi hedeflenmiştir. İngilizce öğretmenlerinin adanmışlık düzeylerini belirlemek amacıyla, dört alt boyut ve 25 soru maddesinden oluşan bir ölçek kullanılmıştır. Araştırma özel ve devlet sektöründeki ilköğretim okulları ve liselerde görev yapmakta olan 307 İngilizce öğretmeni üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonuçları, İngilizce öğretmenlerinin adanmışlık düzeyleri arasında dört boyuta göre farklılıklar olduğunu göstermektedir. Bu sonuçlara göre en yüksek adanmışlık düzeyi, mesleğe adanma boyutunda, en düşük adanma düzeyiyse okula adanma boyutunda gerçekleşmiştir. Bunun yanı sıra, yaş, cinsiyet, okul türü, okul türü, okuldaki görev süresi, öğrenci sayısı, mesleki ödül gibi değişkenlerin de İngilizce öğretmenlerinin adanmışlık düzeyleri ile yakın ilişki olabileceği ortaya konulmuştur.
Özet (Çeviri)
In this study, it was tried to determine the language teachers' level of organizational commitment with regard to the commitment to school, to teaching occupation, to work, to work group. In the direction of this aim, a scale with four dimensions, including 25 items was used for determining the language teachers' level of organizational commitment. The scale was applied on 307 teachers of English who have been working for private and public schools. The results of the research indicated that the highest teacher's commitment was observed at commitment to occupation, on the other hand the lowest degree of commitment was observed at commitment to school. The results also indicated that factors such as age, sex, School Characteristics, the numbers of the students at school, occupational rewards are closely related to commitment levels.
Benzer Tezler
- Beden eğitimi öğretmenlerinin atanma usullerine göre örgütsel bağlılık, mesleki stres ve diğerkâmlık düzeylerinin incelenmesi
Investigation of organizational commitment, professional stress and other energy levels according to the appointment procedures of physical education teachers
TÜLAY KARAYAZI
Doktora
İngilizce
2020
SporDumlupınar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAYBARS RECEP EYNUR
- Factors behind teacher agency: A structural equational modelling study
Etken öğretmenliğin arkasında yatan faktörler: Bir yapısal eşitlik modellemesi çalışması
GÜLÇİN GÜLMEZ
Doktora
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YEŞİM ÇAPA AYDIN
- Öğretmenlerin örgütsel imaj algıları ile işe tutkunluk düzeyleri arasındaki ilişkisi
The relationship between teachers' organizational image perceptions and work passion levels
ZERRİN ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAY NURİ TOK
- Realization of transmitter and receiver clock generation units and channel switching unit in a modified analog radio relay
Değiştirilen bir analog radyodaki verici ve alıcı saat üretimi birimleri ve kanal anahtarlama biriminin gerçekleştirilmesi
AYHAN BÜYÜKSEMERCİ
Yüksek Lisans
İngilizce
1987
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT AŞKAR
- The Effect of government price support on wheat farming and wheat marketing in Turkey
Başlık çevirisi yok
GÜNEŞ GÜLSEN ÖZEL
Yüksek Lisans
İngilizce
1987
EkonomiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiYöneylem Araştırması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİM DOĞRUSÖZ