Geri Dön

Mesleki teknik ortaöğretim okullarının yöneticilerinin değişimi yönetme yeterliliklerinin incelenmesi

The general aim of this research is to examine the perception related to the school administrators of teachers and assistant directors working at vocational technical educational common secondary schools.

PDF İndir

  1. Tez No: 381261
  2. Yazar: HACİ MURAT ÖZKILINÇ
  3. Danışmanlar: DR. ESEN ALTUNAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: DeğiĢim, değiĢim yönetimi, mesleki ve teknik eğitim, Change, change management, vocational and technical education
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Okan Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 115

Özet

Araştırmanın genel amacı, resmi mesleki teknik ortaöğretim okullarında görev yapmakta olan öğretmen ve müdür yardımcılarının okul yöneticilerine ilişkin“değişimi yönetme yeterlilik”algılarının incelenmesidir. Araştırma, betimsel tarama türünde bir araştırmadır. Araştırmada kullanılan bağımsız değişkenler,“öğretmenin görev türü”,“öğretmenin cinsiyeti”,“öğretmenin eğitim düzeyi”,“öğretmenin yaşı”,“öğretmenin okuldaki çalışma süresi”,“öğretmenin okuldaki teknolojik imkanları, fiziki şartlar, AB projeleri yapılması, sık toplantı yapılması ve kendini tükenmiş hissetme, algısı”dır. Bağımlı değişken ise öğretmenlerin okul yönetimine ilişkin algıladıkları“değişimi yönetme yeterliliği”dir. Araştırmanın evreni İzmir ili Konak ilçesinde devlete bağlı mesleki teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan kültür ve meslek dersleri öğretmenleridir. Konak ilçesinde toplam 12 devlete bağlı meslek lisesinde görev yapan 1059 kültür ve meslek dersi öğretmen ve müdür yardımcısı olduğu tespit edilmiştir. Eksik kalma, boş doldurma vb. olasılıklara karşı evrenin tümüne ulaşılmaya çalışılmış ve 12 okuldan toplam 405 öğretmen ve müdür yardımcısına uygulama yapılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre; araştırma örneklemindeki müdür yardımcılarının değişimi yönetme algıları öğretmenlerinkinden daha yüksek bulunmuştur. Öğretmen ve müdür yardımcılarının cinsiyetlerine ve eğitim durumlarına göre okul yöneticilerinin değişimi yönetme algılarında anlamlı fark çıkmamıştır. Ankete katılan yaşları 45-49 arasında olan öğretmen ve müdür yardımcılarının, okullarındaki yöneticilerine ilişkin değişikliği uygulamada ki yeterliliğe ilişkin algılarının daha fazla olduğu bulunmuştur. Öğretmen ve müdür yardımcılarının, okullardaki çalışma süresine göre yöneticilerin değişimi yönetme yeterlilik algıları, daha uzun süre aynı okulda çalışanlarda olumsuz bulunmuştur. Öğretmen ve müdür yardımcılarının, okullardaki teknolojik imkanlar, fiziki yapı, AB projesi yapılması ve okulda sık toplantı yapılması çalışanlarda yöneticilerin değişimi yönetme algılarını olumlu yönde etkilemektedir. Tükenmişlik hissi duyan öğretmen ve müdür yardımcıları, okul yöneticileri hakkındaki değişimi yönetme algıları olumsuz bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

The general aim of this research is to examine the perception related to the school administrators of teachers and assistant directors working at vocational technical educational common secondary schools. This research is in a descriptive scanning research. There have been used independent variables as ?function type of the teacher?, ?sex of the teacher?, ?educational level of the teacher?, ?age of the teacher?, ?working hours of the teacher at school?, ?technological facilities, physical terms, setting EU projects, assembling oftenly and the perception of feeling fatigue of the teachers at school?. The dependent variable as for is ?satisfactoriness administration of alteration? of the teachers towards the school administration. The sample of this research are the culture and vocation lesson teachers working at common vocational technical secondary institutes at District Konak of Province Izmir. It has been determined that in district of Konak there are 12 common vocational highschools where in total 1059 culture and vocation lesson teachers and assistant directors are working at. Although it had been tried to reach to the whole sample because of lack of, compensation and other reasons it was possible to reach and apply these to only 405 teachers and assistant directors of these 12 schools. In accordance with some of indications of our research, the assistant directors?s alteration administration perception at the research sample has been found higher than the teachers?. According to the sex and education level of the teachers and assistant directors, there hasn?t been detected any difference at the perception of satisfactoriness administration of alteration of their school administration at all. It has been found that teachers and assistant directors of age of 45-49 had shown more satisfactoriness administration of alteration perception of their own school administrations. The perception of satisfactoriness administration of alteration of teachers and assistant directors who have been working for longer terms for the school administration?s satisfaction hadn?t been detected as positive as the ones who have been working for shorter periods. Possession of technological facilities, physical terms, setting EU projects and assembling oftenly at school, infuences the teachers? and assistant directors? perception of satisfactoriness administration of alteration in a more positive way. The perception of satisfactoriness administration of alteration of teachers and assistant directors who have the feeling of fatigue at school showed more negative perception towards their school administration.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    411784

    Zaman yönetiminin hemşirelerin iş verimine etkisi (İzmir Dr. Behçet Uz Çocuk hastalıkları ve cerrahisi eğitim ve araştırma hastanesi örneği)

    Effects of time management on nurses job efficiency (İzmir Dr. Behçet Uz Pediatric Desase and Surgery Training and Research Hospital Sample)

    ELİF DALKIRAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    HastanelerBeykent Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞEFİKA DEMİRKAN

  2. Tez No

    411807

    A web based multi-criteria decision support system for department selection process of vocational high school students

    Meslek lisesi öğrencilerinin bölüm seçim süreci için web tabanli çok kriterli karar destek sistemi

    MUSTAFA COŞKUN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Bilgi ve Belge YönetimiBoğaziçi Üniversitesi

    Yönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELTEM SEBA ÖZTURAN

  3. Tez No

    411826

    Fuzûlî'nin Sıhhat u Maraz'ı ile Derviş Siyahî'nin Mecma'-ı Tıbb'ında Ahlât-ı Erbaanın İşlenişi

    Discussing of Ahlat-ı Erbaa at Fuzuli's Sıhhat u Maraz an Derviş Siyahi's Mecma-ı Tıbb

    ÖMER GÖK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Deontoloji ve Tıp TarihiKırıkkale Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHİTTİN ELİAÇIK

  4. Tez No

    411849

    Tıbbi, sosyal ve sağlık çalışanları açısından organ nakli

    Medical, social and workers in terms of organ transplantantion

    MURAT ZAMBAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    HastanelerBeykent Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET FİKRET GEZGİN

  5. Tez No

    412060

    Aktif işgücü piyasası programlarının etki değerlendirmesi: Denizli ili örneği

    Impact evaluation of active labour market policies: The case of Denizli

    SEZGİ AKBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriPamukkale Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OĞUZ KARADENİZ

Geri Dön