Geri Dön

Müzik öğretmenlerinin görüşlerine göre ortaöğretim kurumlarındaki müzik eğitiminin öğrenciler üzerindeki etkinliğinin incelenmesi

The study of the efficiency of music education on the students at secondary education institutions according to the opinion of the music teachers

  1. Tez No: 381441
  2. Yazar: SÜLEYMAN SÜER
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. GANİME AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 85

Özet

Bu araştırma, ortaöğretim kurumlarında sürdürülen müzik dersinin bu kurumlarda görev yapan müzik öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda öğrenciler üzerindeki etkilerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu çalışmada ayrıca 1071 Malazgirt savaşından itibaren Anadolu coğrafyasında kurulan Anadolu Selçuklu Devleti, Osmanlı Devleti ve Türkiye Cumhuriyeti'nde dönemin örgün ve yaygın eğitim kurumlarında yürütülen müzik eğitiminin tarihsel süreç içerisindeki değişimi ve gelişimine de değinilmiştir. Ayrıca tarihsel süreç içerisinde öğrencilerin müzik eğitimine ne derecede ilgi duydukları ne tarz bir eğitim sistemine tabi tutuldukları ve müzik eğitimini alma amaçları araştırma kapsamında belirlenmeye çalışılmıştır. Ortaöğretim kurumlarında sürdürülen müzik dersinin bu kurumlarda görev yapan müzik öğretmenlerinin görüşlerine bağlı kalınarak öğrenciler üzerindeki etkilerinin incelenmesi amacıyla yapılmış bu araştırmada, öğretmen görüşlerini belirlemek için uzman görüşleri doğrultusunda hazırlanmış yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma kapsamında ulaşılan sonuçlar literatür taramasına bağlı olarak ulaşılan ve araştırma konusu ile paralellik gösteren çalışmaların sonuçları ile büyük oranda benzerlik göstermektedir. Ayrıca yine Araştırmada elde edilen sonuçlara göre ortaöğretim kurumlarında sürdürülen müzik eğitiminin yetersiz olduğu saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

This research was carried out in secondary schools of music lessons music teachers working in these institutions in accordance with the opinion given music lessons in schools on students has been conducted to examine the effects. This study also Malazgirt in 1071 at war in Anatolia, established the Anatolian Seljuk Empire, the Ottoman Empire and the Republic of Turkey in the period of formal and non-formal education institutions conducted music education in historical process of change and development was also mentioned and in the historical process students musical education, to what extent they are interested in, what style and subjected to an education system that has been studied to determine the purpose of getting music education. Secondary schools adhering to the views of ongoing music lessons music teachers working in these institutions made to investigate the effects on students in this study, teachers prepared in accordance with expert opinion to determine the views of the structured interview form was used. and the results were evaluated according to the scientific basis . In this process occurred in the research , several recommendations were developed based on ongoing music lesson activities on students according to the opinions of the music teachers in these institutions identified and obtained research findings in secondary schools . The results obtained with the results achieved within the scope of the research literature and research shows largely similar to the results of studies parallel to the strike . Additionally, we continued music education in secondary educational institutions based on the results obtained in the study were found to be inadequate.

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretim kurumlarında seçmeli olarak okutulan müzik derslerinde öğretmenin kullandığı çalgılar ve öğrencilere verilen çalgı eğitimine ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri

    The Opinions of the students and teachers about the instruments and the education of the instruments which take place in elective music courses at secondary education instituons

    MERAL DAYI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. NURAY ÖZEN

  2. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Müzik öğretmenliği Anabilim Dalı son sınıf öğrencilerinin öğretmenlik uygulamasında sınıf ortamında seslerini kullanma becerileri

    Gazi University faculty of education music teaching program main branch the seniors ability of usage of their voices in teaching application in classroom

    SERAP YÜKRÜK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. SUNA ÇEVİK

    PROF. DR. EROL BELGİN

  3. Müzik eğitimi anabilim dallarındaki ses eğitimi alan derslerinin müzik öğretmenliği formasyonu açısından incelenmesi

    Evaluation of voice education field lessons in music education main science branchs towards music teacher formation

    GÜNAY AKGÜN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. RIDVAN SÜER

  4. İlköğretim okullarının birey yetiştirme hedeflerini gerçekleştirme düzeyleri

    How well the primary education is in realizing the target about educating person

    OSMAN GÜL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜKSEL KAVAK

  5. Türkiye'de müzik öğretmeni yetiştiren kurumlardaki piyano öğretiminin müzik öğretmenlerinin müzik derslerinde piyano/elektronik org kullanabilme yeterliklerine ilişkin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi

    Evaluatin of piano education in the institutions training the music teachers towards the efficiency og using the piano/keybaord in the music lessons

    HATİCE ONURAY EĞİLMEZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RIDVAN SÜER