Geri Dön

Örgütsel kültür ögelerinin ilköğretim 2. ve 8. sınıf öğrencilerini etkileme düzeyi

The influence level of organizational culture components of elementary 2th grade and 8th grade students

PDF İndir

  1. Tez No: 381477
  2. Yazar: BURCU ÇELİK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KEMAL KÖKSAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 112

Özet

Bu araştırmada, ilköğretim okulundaki örgütsel kültür ögelerinin (fiziksel semboller, toplantılar, törenler, yönetici - öğretmen tutum ve davranışları) öğrencileri etkileme düzeyi, öğrencilerin bu ögelerden etkilenme düzeyleri arasındaki farklılıkların neler olduğu incelenmiştir. Araştırmanın evrenini, M.E.B.'na bağlı Yozgat ili Akdağmadeni ilçe merkezinde bulunan ilköğretim okullarındaki öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi 2011-2012 eğitim öğretim yılında Yozgat ili Akdağmadeni ilçe merkezinde bulunan altı ilköğretim okulunda öğrenim gören 238 ikinci sınıf, 285 sekizinci sınıf olmak üzere toplam 523 öğrenci oluşturmuştur. Örneklemin seçimi random yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma durum saptamaya yönelik ve betimsel bir çalışmadır. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve araştırmacı tarafından geliştirilen likert tipi ölçek kullanılmıştır. Veriler, öğrencilere yönelik hazırlanan anketin uygulanması ile elde edilmiştir. Çalışmada elde edilen veriler SPSS 20 istatistik paket programında analiz edilmiştir. Çalışmada kullanılan ölçeklerden elde edilen puanların ortalamalarını karşılaştırmak için t testi ve One-way Anova analizleri gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda; öğrencileri en çok etkileyen örgütsel kültür ögesinin fiziksel semboller olduğu, örgütsel kültür ögelerinin ikinci sınıf öğrencilerini sekizinci sınıf öğrencilerine göre daha fazla etkilediği, öğrencileri etkileme düzeyi yönünden örgütsel kültür ögeleri arasında anlamlı farklılıklar oluştuğu ve örgütsel kültür ögeleri içerisinde hiç etkisi bulunmayan öge olmadığı görülmektedir.

Özet (Çeviri)

In this study, the influence level of organizational culture components in schools (physical symbols, meetings, ceremonies, principal-teacher attitude and behaviors) on students, the differences between these levels that influenced the students were examined. The population of the study consists of students in public elementary schools in the center of Akdağmadeni, in Yozgat province. The sample of the research consists of 238 2 th grade and 285 8th grade, in totally 523 students who study in public elementary schools in the center of Akdağmadeni, in Yozgat province. The sample was selected randomly in the research. This study is based on as a descriptive research. The data collection tool of the research consist a personal information form and a likert-type scale developed by the researcher. The data were gathered by the implementation of the developed research scale. The data obtained from the students were analyzed with SPSS 20 statistical package program. In the study, t test and One-way ANOVA statistical techniques were used to compare the mean differences of the scores gathered from the scale. As a result of the study, it has been determined that students are mostly influenced by the physical symbols in the organizational culture components, the organizational culture components affect 2th grade students much more than 8th grade students, there is a meaningful mean difference between organizational culture components according to the influence level on students and there has not been a component in the organizational culture components that had not influenced students at all.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    147545

    İlköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin değişime ilişkin algıları ve değişimin eğitim açısından değerlendirilmesi

    Understanding of transformation of primary school administrators and teachers and evaluation of transformation from the point of view of education

    ABDULLAH BALIKÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSA GÜRSEL

  2. Tez No

    193625

    Bir kamu hastanesinde çalışanların örgütsel kültür algıları

    Perception of organizational culture by employees at a public hospital

    ZEYNEP YAZICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    HemşirelikMarmara Üniversitesi

    Hemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. NEFİSE BAHÇECİK

  3. Tez No

    137312

    İlköğretim okularının sahip oldukları örgütsel, kültür özelliklerinin öğretmen görüşlerine göre belirlenmesi

    Identifying the primary schools' features of organizational culture according to the opinions of the teachers

    HAVVA TOPRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TURAN AKMAN ERKILIÇ

  4. Tez No

    63870

    Örgütsel kültür ögelerinin Kara Harp Okulu öğrencilerini etkileme düzeyi

    The Dgree of influence of the elements of the organizationalculture on the cadets of the army acdemy

    ERHAN ALGAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTAÇ AÇIKALIN

  5. Tez No

    288115

    A case study of locality in Greek-American diaspora: Cretans

    Amerika?daki Yunan Diaspora?sında örnek inceleme: Giritliler

    İPEK AKIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Sosyolojiİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İLAY ROMAİN ÖRS

Geri Dön