Geri Dön

Lise öğrencilerinin siber zorbalık eğilimlerinin Facebook tutumu ile ilişkisinin incelenmesi

To examine the relationship between the high school students' Facebook attitude and their tendencies to cyber bullying

  1. Tez No: 381762
  2. Yazar: HİDAYET ÇİFTCİ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. YAVUZ ERDOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Sosyoloji, Education and Training, Psychology, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Facebook kullanımı, internet bağımlılığı, siber zorbalık, sanal zorbalık, use of facebook, internet addiction, cyberbullying
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 106

Özet

Bu tez çalışmasının amacı ergenlerin Facebook kullanımları ile siber zorbalık eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında İstanbul İli Anadolu yakasında sosyo-ekonomik düzeyi farklı iki ilçeden rastgele seçilmiş 1 Anadolu lisesi ve 1 meslek lisesi olmak üzere toplam 2 lisede eğitim gören 207'si (% 67,41) erkek, 100'ü (% 32,6) kız olmak üzere toplam 307 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplamak amacıyla“Facebook Tutum Ölçeği”, Siber Zorbalık Tutum Ölçeği“ ve ”Kişisel Bilgi Formu" kullanılmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel analizleri SPSS 15 paket programı ile yapılmıştır. Araştırmada verilerinin analizinde Pearson Korelasyon, Bağımsız Grup t testi, Tek Yönlü Varyans analizi (ANOVA) ve LSD Post Hoc testi kullanılmıştır. Yapılan istatistiklerde .05 anlamlılık düzeyi esas alınmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin Facebook kullanımları ile cinsiyet, okul türü, sınıf seviyesi, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, aile gelir düzeyi, evde bilgisayara sahip olma, günlük internet kullanımı değişkenleri arasında anlamlı farklılığın olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ancak yaş, kendine ait odaya sahip olma, kendine ait bilgisayara sahip olma, interneti kullanma yeri, interneti kullanma geçmişi, interneti kullanma amacı arasında anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Araştırmada ayrıca, öğrencilerin siber zorbalık eğilimleri ile sınıf seviyesi arasında anlamlı farklılıklar olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Siber zorbalık eğilimi ile cinsiyet, yaş, okul türü, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, aile gelir düzeyi, kendine ait odaya sahip olma, evde bilgisayara sahip olma, kendine ait bilgisayara sahip olma, interneti kullanma yeri, interneti kullanma geçmişi, günlük internet kullanımı, interneti kullanma amacı arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of this thesis is to investigate relation between use of Facebook among adolescents and cyberbullying. For this purpose, study has been conducted during 2014-2015 academic year, with a total of 307 students with 207 male (%67.41) and 100 female (%32.6) from randomly selected two highschools, one is anatolian highschool and the other one is vocational highschool, from two districts with different socio-economic backgrounds. In order to collect data“Facebook Attitude Scale”,“Cyberbullying Attitude Scale”and“Personal information form”has been used. The statistical analysis of ontained data has been performed with SPSS 15 software package. In the analysis of data; corelation, independent samples t-test, one-way analysis of variance (ANOVA) and LSD Post Hoc test has been used. Significance level of .05 has been used in statistical analysis. As a result of the study, there's a significant relationship between usage of facebook and sex, school type, class, educational attainment of the mother, educational attainment of the father, income of the family, having computer at home, daily usage of internet. However, there is no significant relationship between age, having their own room, having their own computer, location of internet access, internet usage history and purpose of using internet. Also in the study, a significant relation between tendency to cyberbullying and level of class. There is no significant relationship has been found between sex, age, school type, educational attainment of the mother, educational attainment of the father, income of the family, having their own room, having their own computer, location of internet access, internet usage history, daily usage of internet and purpose of using internet.

Benzer Tezler

  1. Facebook kullanan liseli öğrencilerin siber zorbalık eğilimi Balıkesir İl örneği

    Cyber bullying tendency of high schools students that use facebook -Balıkesir City example

    HİDAYET KARAAYTU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimZirve Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TOKAY GEDİKOĞLU

  2. Okullarda yaşanan akran zorbalığı davranışları ve yönetimi: Bir meta-sentez çalışması

    Management of peer bullying behaviours in schools: A Meta-synthesis study

    YASEMİN ELİBOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECLA ŞAHİN FIRAT

  3. Lise öğrencilerinin siber zorbalık ile medya okuryazarlık ve akıllı telefon bağımlılığı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Uzunköprü ilçesi örneği

    Investigation of the relationship among cyberbullying, media literacy and smartphone addiction levels of high school students: Example of Uzunköprü district

    HALİM GÜRKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Bilim ve TeknolojiTrakya Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DENİZ MERTKAN GEZGİN

  4. Lise öğrencilerinin siber zorbalık ve internet bağımlılığı düzeyinin, ebeveynlerle iletişim ve akranlarla ilişkiler açısından incelenmesi: İzmir örneği

    High school students cyberbullying and internet addiction levels of parental investigation of the communication and relations with peer: Example of İzmir

    ÖZGENUR AYTAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Sosyal HizmetlerManisa Celal Bayar Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLTEN UÇAN

    DOÇ. DR. HAKAN BAYDUR

  5. Lise öğrencilerinin siber zorbalık ve siber mağduriyet yaşantılarının okula bağlılık ile ilişkisinin belirlenmesi

    Determining the relationship of high school students' cyberbullying and cyber victimization experiences with school engagement

    ALİ AKPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MESUT YILDIRIM