Geri Dön

Estetik deneyim ve öğrenme olanağı açısından oyun-drama-tiyatro ilişkisi

The relationship between game-drama-theatre from the perspective of aesthetical experience and pedagogical possibilities

PDF İndir

  1. Tez No: 383474
  2. Yazar: BÜLENT SEZGİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. TÜLİN SAĞLAM
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sahne ve Görüntü Sanatları, Education and Training, Performing and Visual Arts
  6. Anahtar Kelimeler: oyun, estetik deneyim, eğitimde drama, eğitimde tiyatro, yaparak ve yaşayarak öğrenme, eleştirel pedagoji, Bertolt Brecht, Augusto Boal, Dorothy Heathcote, Gavin Bolton, play, aesthetical experience, drama in education, theatre in education, learning by doing, critical pedagogy, Bertolt Brecht, Augusto Boal, Dorothy Heathcote, Gavin Bolton
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Tiyatro Kuramları, Eleştiri ve Dramaturgi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 438

Özet

Bu çalışmanın amacı, kuramsal anlamda oyun, tiyatro ve drama ilişkisini disiplinler arası bir bağlamda incelemektir. Tiyatro sanatının ve drama yönteminin antropolojik kökeni oyun olduğu için, ilk olarak farklı oyun kuramları konusunda geniş bir inceleme yapılmıştır. Çalışmada oyunun felsefe, sosyoloji, psikoloji ve politika ile ilişkisi analiz edilmiş, ayrıca digital oyunlar ve ekonomideki oyun teorisi tartışılmıştır. Çalışmada, oyun, drama ve tiyatronun arasındaki simbiyotik ilişki farklılıklar ve benzerlikler bağlamında incelenerek bir model tablo hazırlanmıştır. Araştırmada, sanat ve eğitim ilişkisinin temel nitelikleri belirlenerek; oyunun, dramanın ve tiyatronun pedagojik niteliği sorgulanmıştır. Bu çalışma tiyatro ve drama yoluyla toplumsal değişim ve eleştirel pedagojinin gelişmesine hizmet eden dört önemli sanatçının estetik ve politik perspektiflerini inceler. Çalışmada Bertolt Brecht, Augusto Boal, Dorothy Heathcote ve Gavin Bolton'un tiyatroya ve dramaya dair farklı perspektifleri analiz edilmiştir. Çalışmada ortaya çıkan sonuçlar üniversitelerin tiyatro bölümleri, eğitim fakülteleri, sivil toplum örgütleri, amatör tiyatrolar, pedagoglar vs. tarafından kullanılabilir.

Özet (Çeviri)

This doctoral thesis is to examine game, drama and theatre relationship as multidisciplinary context. The anthropological origin of theatre and drama method shows that they all started with game, so different game theories are analyzed first. Next the relationship between games and philosophy, sociology, psychology and politics are discussed and also digital games and game theory is studied. To make a model table of differences and similarities between game, drama and theatre, symbiotic relationship between game, drama and theatre is discussed theoretically. In this study, to examine the pedagogical essence of drama and theatre, the essential feature of art and education relationship is identified. Also this survey analyses the aesthetics and political perspectives of four important artists who promoted social changes and critical pedagogy by using theatre and drama. The different perspectives of Bertolt Brecht, Augusto Boal, Dorothy Heathcote and Gavin Bolton about theatre and drama are examined. The results of this study are useful for theatre departments of universities, faculties of education, non-governmental organizations, amateur theatre groups and pedagogues etc.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    123235

    Bilgisayar ve internet destekli uzaktan eğitim programlarının tasarım, geliştirme ve değerlendirme aşamaları (SUZEP örneği)

    Design, development and evaluating stages of computer and internet supported distance education program (on the model of SUZEP)

    BİROL GÜLNAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Radyo-TelevizyonSelçuk Üniversitesi

    Radyo Televizyon Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AHMET HALUK YÜKSEL

  2. Tez No

    211177

    Türkiye'de ilköğretimde plastik sanatlar eğitimi ve önermeler

    Plastic arts education and suggestions in primary schols in Turkey

    MEHMET ASLAN GÖKHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Resim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. CEVAT DEMİR

  3. Tez No

    670097

    Turist deneyimi yaratmada mobil artırılmış gerçeklik (AR) uygulamasının rolü: Efes Örenyeri uygulaması

    The role of mobile augmented reality (AR) application for creating tourist experience: A study in Ephesus archaeological site

    ZEYNEP GÜVERCİN GÖÇMEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    TurizmDokuz Eylül Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EBRU GÜNLÜ

  4. Tez No

    718312

    Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  5. Tez No

    439678

    Learning adjectives of yacht hulls for customer oriented smart design

    Müşteri odaklı akıllı tasarım için yat gövde sıfatları öğrenme

    KEMAL MERT DOĞAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik Üniversitesi

    Makine Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERKAN GÜNPINAR

Geri Dön