Geri Dön

Osmanlı döneminde Gaferiyyat (Kazımkarabekir) Kazası klasik eğitim kurumları

In the peri̇od of Ottomans, tradi̇ti̇onal educati̇on insti̇tutes i̇n the Di̇stri̇ct Gaferi̇yyat (Kazımkarabeki̇r)

  1. Tez No: 383652
  2. Yazar: ŞERİFE ÖZİNANIR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEYİT TAŞER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Education and Training, History
  6. Anahtar Kelimeler: Gaferiyyât, Vakıf, Klasik Eğitim Kurumu, Karaman, Gaferiyyât, Waqf, Classical Educational Institute, Karaman
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 100

Özet

Gaferiyyât, coğrafî konumu itibariyle Konya ile Karaman arasında bir geçit yeri ve Anadolu'yu güneye bağlayan bir güzergâhtadır. Bu nedenle Karaman'ın en eski ve her çağda önemini koruyan yerleşim yerlerinden biridir. Osmanlı Devleti döneminde XVII. yüzyılda kaza merkezi olan Gaferiyyât yaklaşık iki yüz yıla yakın bu statüsünü korumuştur. Gaferiyyât, günümüzde Karaman'a bağlı Kâzımkarabekir ilçesini sınırları içerisine alan sahadır. Gaferiyyât Kazası'nın vakıf müessesesi ve bu kurum sayesinde vücut bulan dinî ve toplumsal nitelikli yapılarını inceleyerek kazanın kültürel yapısına ışık tutmak amacıyla hazırlanan bu çalışma, Gaferiyyât Hurufât Defterleri'ndeki berat özetlerine dayanmaktadır. Bu kayıtlar; Osmanlı döneminin klasik eğitim kurumlarından olan mektep, medrese, cami, mescit, zaviye gibi vakıf eserleri ile bu kurumlarda verilen hizmetler için atanan görevlilerin tanınması açısından önemlidir. Çünkü bugün tarih boyunca kurulan bütün devletlerin varlığını somutlaştıran en önemli unsurlar onların bina ettiği yapılardır. Bu yapıları meydana getirenler ise şüphesiz Türk İslam tarihinin önemli sosyal kurumlarından olan vakıflar ve görevlileridir. Gaferiyyât'da, pek çok yaygın eğitim kurumunun varlığı, bunun yanında mektep, medrese gibi örgün eğitim kurumlarının da faaliyet göstermesi eğitim-öğretime önem verilerek devrin şartlarına ve ihtiyaçlarına göre bu faaliyetlerin yürütüldüğünü göstermektedir.

Özet (Çeviri)

Gaferiyyât, in terms of its geographical position, is a passage between Konya and Karaman and routing connecting Anatolia to the South. Therefore, it is one of the oldest locations and, protecting its importance in every age, of Karaman. In the period of Ottoman State, in 17th century, Gaferiyyât that is a center of district maintained its status for about 200 years. Gaferiyyât, nowadays, is an area including in its border the district Kâzımkarabekir, one of the districts subjecting to Karaman. This study, prepared for examining the waqf establishment of the district Gaferiyyât and its religious and social structure that is strengthened thanks to this and setting light to the cultural structure of district , is based on warrant summaries in the typeface books of Gaferiyyât. These records are important in terms of recognizing the waqf works such as school, madrasah, mosque, prayer room, zaviye (small Islamic monastery) and attendants assigned for the services in these institutes. For, the most important elements embodying the existence of all states throughout history are the structures they built. Those forming these structures are certainly the waqfs and their attendants that are of the most important social institutes. In Gaferiyyât, that there exist many common educational instituter, in addition to this, that the educational institutes such as school and madrasah are also in active, giving importance the education and instruction, show that these activities are carried out in accordance with the conditions and needs of that period.

Benzer Tezler

  1. Millet Kütüphanesi'nde AEMNZ587 numarayla kayıtlı olan Mecmu'a-ı Eş'ar ve Gazeliyyat isimli şiir mecmuasının transkripsiyonu ve incelenmesi

    A transcription and examination of the Millet Manuscript library's Mecmu'a-i Eş'ar ve Gazeli̇yyat number AEMNZ587

    GÖKHAN GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Türk Dili ve EdebiyatıBoğaziçi Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TÜLAY DEMİRCİOĞLU

  2. Osmanlı Döneminde Ermenilerin göç ettirilmesi 1915

    The emigration of Armenians in Ottoman times 1915

    HASAN CERAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Tarihİstanbul Ticaret Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİM KEMAL ÖKE

  3. Osmanlı döneminde Bağdat'ta yapılan ve tamir edilen mimari anıtların bugünkü durumları

    Current situations of architectural monuments built and repaired in Baghdad during the Ottoman period

    KHATTAB AHMED JASIM ALBUASWAD

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    ArkeolojiKarabük Üniversitesi

    Arkeoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDÜSSELAM ULUÇAM

  4. Dr. Erdoğan Okyay'ın hayatı, eserleri ve müzik eğitimine katkıları

    The life, works and contributions of Dr. Erdoğan Okyay to music education

    MELİS AYŞE TURNA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MüzikBaşkent Üniversitesi

    Sahne Sanatları Ana Bilim Dalı

    PROF. AYŞE GÜLÜM ÖTENEL

  5. Sipâhizâde Ahmed'in Gazavat-nâme-i Cezîre-i Girit ve Zadre isimli eseri(değerlendirme-transkripsiyon)

    Sipahizade Ahmed'in Gazavat-name-i Cezire-i Girit ve Zadre (assessment-transcription )

    MÜRVET ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    TarihMarmara Üniversitesi

    Tarih Bölümü

    DOÇ. DR. MUZAFFER DOĞAN