Ortaöğretim öğrencilerinin okuduğu romanlarda dini ve ahlaki değerler
Religious and moral values in the novel read by high school students
- Tez No: 388018
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA KÖYLÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ortaöğretim, Roman, Dini Değerler, Ahlaki Değerler, Edebi eserler, Okuma, Okuma davranışları, Türk edebiyatı, Öğrenciler, High School, Novel, Religious, Religious Values, Moral Values, Literary works, Reading, Reading behaviours, Secondary education, Turkish literature, Students
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmamızın temel amacı ortaöğretim düzeyinde öğrenim gören gençler tarafından en çok okunan romanları tespit ederek, bu romanlar içerisinden on tanesinin dini ve ahlaki değerler bakımından incelenmesidir. İncelenen bu on eser, Samsun ili içerisinde yer alan rast gele seçilmiş altı ortaöğretim kurumunda okuyan toplam 459 öğrenciye uygulanan anket sonucuna göre belirlenmiştir. Dini ve ahlaki değerler açısından incelenen eserlerde, dini değerler olarak din olgusu, Tanrı, peygamber, ahiret ve melek inancı, dua, yemin, ölüm, şükür, batıl inançlar, dini terim ve semboller gibi dini değerler tespit edilirken, ahlaki değerler olarak da hem olumlu hem de olumsuz bazı ahlaki nitelikler; örneğin adalet, doğruluk, sabır, çalışkanlık, dostluk, vefa, vs. ile yalan söylemek, aldatmak, çalmak, zina ve kötü alışkanlıklar gibi konular tespit edilmiştir. Romanlar incelendiğinde Batı Edebiyatı ile Türk Edebiyatı arasında farklılık olduğu gibi Türk edebiyatının farklı dönemlerine ait eserler arasında da farklılık olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
This is the main objective of our research by identifying the most widely read novels by students at the high school, to examine the ten of these novels in terms of religious and moral values. This one works examined, in the province of Samsun located six randomly selected secondary schools implemented a total of 459 students studying in institutions is determined by the results of the survey. Religious and moral values in the works analyzed in terms of religious values as a religious phenomenon, God, prophets, afterlife and angels faith, prayer, vows, death, fortunately, superstitions , that while the religious values such as religious terms and symbols, as moral values and positive as well as some negative moral qualities; such as justice, truth, patience, diligence, friendship, loyalty, etc. to lie, cheat, steal, commit adultery and bad habits such issues have been identified. When examined as well as the differences between Western Literature of Turkish Literature it was observed that there are differences between the works of different periods of Turkish literature.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin gıda etiketi okuma durumları ile beslenme yönünden dijital gıda etiketinin uygulanabilirliği üzerine bir araştırma
A study on the food label reading habits of secondary school students and the applicability of digital food labeling for nutrition
MURAT GÜNER
Doktora
Türkçe
2025
Ankara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiGastronomi ve Mutfak Sanatları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Mikroskop kullanımında ortaöğretim öğrencilerinin öz yeterlik inançlarının incelenmesi
Investigation of self efficacy beliefs of high school students in microscope usage
AYŞEGÜL ÜNAL BAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Gazi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Konya ili ortaöğretim okulları öğrencilerinin alan ve meslek seçimlerinin bölgelere göre değerlendirilmesinin çok değişkenli istatiksel analizi
The evaluation of multi-varible statistics analysis of the secondary school students selection on area and job according to regions
HAKAN ZOR
- 8. sınıf öğrencilerinin okuduğu ve dinlediği farklı türdeki metinleri özetleme becerilerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
A comparative analysis of 8th grade students' summarizing skills of different types read and listened texts
ÖZKAN ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Van Yüzüncü Yıl ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Ortaöğretim öğrencileri (I. ve II. sınıf) ve üniversite öğrencilerinde (I. ve IV. sınıf) gıda hijyeni konusuna ilişkin, bilgi ve davranışlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi
The analysis of the knowledge level and behaviour related to food hygene of secondary school (1st and 2nd years) and university (freshman and senior) students with respect to different characteristics
GAMZE ALPUĞUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Gazi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...