Geri Dön

Dede Korkut hikâyelerinde değerler eğitimi

Values education in Dede Korkut stories

  1. Tez No: 397455
  2. Yazar: SERHAT SUSAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ YAKICI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 171

Özet

Bu çalışmanın temel amacı Dede Korkut Hikâyelerini değerler eğitimi açısından incelemektir. Çalışmanın birinci bölümünde problem durumuna bağlı olarak alt problemler, tezin amacı ve önemi, öğretim programlarındaki değerler belirtilmiş; araştırmanın sınırları çizilerek varsayımlar ve tanımlar yapılmıştır. İkinci bölümde konuyla ilgili araştırmalara kısaca yer verilmiştir. Araştırmada içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Öğretim programlarından hareketle belirlenen değerler eserin giriş bölümü ve on iki hikâye taranarak fişlenmiştir. Değerlerle ilgili bulguların hikâyelerde nasıl verildiği ve değerlerin nasıl işlendiği tespit edilmiştir. Dede Korkut Hikâyelerinde hangi değerlere daha fazla yer verildiği analiz edilmiş, bu değerlerin hedef kitleye faydaları belirtilerek sonuçların günümüz Türk Dili ve Edebiyatı eğitiminde nasıl uygulanacağı tartışılmıştır. Çalışmanın sonucunda Dede Korkut Hikâyelerinde öğretim programlarında yer alan 24 değere rastlanmıştır. Bunlardan insan sevgisinin en çok işlenen değer olduğu görülmüştür. Bu değeri saygı ve aile birliğine önem verme değerleri izlemiştir. Hikâyelerde alçakgönüllülüğün ise en az işlenen değer olduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The main objective of this study is to evaluate Dede Korkut Stories in terms of values education. In the first part of the study, sub-problems, the purpose and importance of the thesis, and the values in the curriculum are mentioned; with specifying the boundaries of the research assumptions and definitions are made. Content analysis method is used in the study. Based on the curriculum, specified values are scanned in the introductions and twelve stories. How findings related to values are conveyed in the stories is determined. Which values are mentioned more in the stories are analyzed. The benefits of these values to the target population are emphasized and how to apply the results in the education of contemporary Turkish Language and Literature class. Among these values, human love is mentioned most. Following human love, respect and giving importance to family unity are emphasized. It is found out that modesty is the least mentioned value.

Benzer Tezler

  1. İlkokula uyarlanmış Dede Korkut hikâyelerinde değerler eğitimi

    Education of values in Dede Korkut stories adapted to primary school

    HAKAN KARASU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİDRABİ CİHANGİR DOĞAN

  2. Türkçe öğretim programlarında değerler ve Dede Korkut hikayelerinin değerler açısından incelenmesi

    Turkish values in education programme and the book of Dede Korkut of the terms of values

    YASEMİN ÇAYIR ÇEVİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA BİLGEN

  3. Çocuk edebiyatı kapsamında çizgi romanlaştırılan Dede Korkut Hikayelerinin yapı ve eğitsel değerler yönünden incelenmesi

    Analysis of Dede Korkut Stories comicized in the scope of children's literature in terms of structure and educational values

    ŞEYDA ÇETİN EFE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SERDAR SAVAŞ

  4. Ortaokullarda kelime türleri öğretimi açısından Dede Korkut Hikâyelerinin kullanımı ile ilgili bir model önerisi

    A model proposal regarding the usage of Dede Korkut Stories in terms of word types in middle schools

    FIRAT YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DilbilimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SAMİ BASKIN

  5. Dede Korkut Hikâyeleri'nde yapı

    Structure in Dede Korkut's Tales

    AYSUDA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Halk Bilimi (Folklor)Fırat Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EBRU ŞENOCAK