Ortak maddelerin değişen madde fonksiyonu gösterip göstermemesi durumunda test eşitlemeye etkisinin farklı yöntemlerle incelenmesi
The study of the effect of anchor items showing or not showing differantial item functioning to test equating using various methods
- Tez No: 399468
- Danışmanlar: PROF. DR. SELAHATTİN GELBAL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Değişen madde fonksiyonu, Fen bilgisi, Madde Tepki Kuramı, Test eşitleme, Testler, Yapısal eşitlik modeli, Ölçme-değerlendirme, Differential item function, Science, Item Response Theory, Test equating, Tests, Structural equation model, Measurement and evaluation
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada ortak maddelerin tamamı cinsiyete göre TB-DMF'li/DMF'siz olduğunda Madde Tepki Kuramı'na dayalı yapılan eşitleme yöntemlerinin performansını karşılaştırmak amaçlanmıştır. Araştırmada DMF'li maddelerin test eşitlemeye etkisi gerçek veri üzerinden, ayrı kalibrasyon yöntemleri ve eşdeğer gruplarda ortak test deseni kullanılarak yatay eşitleme ile ortaya konulmuştur. Araştırmada DMF analizleri“Mantel-Haenszel”yöntemi için EASYDIF programında ve“lojistik regresyon”yöntemi için Zumbo tarafından hazırlanan syntax ile SPSS'de yapılmıştır. Test eşitleme yöntemleri olarak lineer ölçek dönüştürme (moment) yöntemlerinden“ortalama-ortalama”ile“ortalama-sigma”ve karakteristik eğrisi dönüştürme yöntemlerinden“Haebara”ile“Stocking-Lord”kullanılmıştır. Eşitleme yöntemlerinin performansı RMSD eşitleme hataları hesaplanarak değerlendirilmiştir. Madde parametrelerinin ve yeteneğin kestiriminde BILOG-MG, test eşitlemede IRTEQ yazılımı işe koşulmuştur. Çalısmanın verisi oluşturulan fen testi formlarının 1350 8.sınıf öğrencisine uygulamasından elde edilmiştir. Araştırmanın sonucunda ortak maddeler erkekler lehine TB-DMF'li olduğunda en büyük RMSD eşitleme hatasını ortalama-ortalama yöntemi, en küçük hatayı ise ortalama-sigma yöntemi üretmiştir. Ortak maddeler DMF'siz olduğunda ise en büyük hata ortalama-sigma yönteminde, en küçük RMSD eşitleme hatası karakteristik eğrisi yöntemlerinde (Stocking-Lord ve Haebara) birbirine eşit olarak elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study to compare the results of equating methods based on Item Response Theory when all the anchor items showing or not showing gender based uniform DIF. In the study the effect of items with DIF on test equating presented on real data with horizontal equating using seperate calibration methods and equivalent groups with anchor test design. DIF analysis conducted on EASDIF software for“Mantel-Haenszel”method and on SPSS with syntax presented by Zumbo for“logistic regression”method. For test equating methods“mean- mean”,“mean-sigma”,“Haebara”and“Stocking-Lord”were used. The performance of the equating methods were evaluated through RMSD equating errors. BILOG-MG was utilized for the prediction of item parameters and ability, IRTEQ software was utilized for test equating. Data set for the study has been obtained from the forms of science test has been developed which applicated to 1350 students in 8th grade. According to the results of the study when the anchor items showing uniform DIF favored males, mean-mean method has produced the biggest equating error while mean-sigma method has produced the smallest. When the anchor items not showing DIF the biggest equating error has been obtained from mean-sigma method and smallest equating error has been obtained from Stocking-Lord ve Haebara methods in equal to each other.
Benzer Tezler
- Eğilim puanları kullanılarak ABİDE çalışmasındaki maddelerin değişen madde fonksiyonu açısından incelenmesi
Investigation of differantial item functioning of the test items in the ABIDE study by using propensity scores
MEHMET YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KÜBRA ATALAY KABASAKAL
- TIMSS'de değişen madde fonksiyonu gösteren maddelerin madde özellikleri açısından incelenmesi
Item property investigation of the items having differential item functioning in TIMSS
TUBA ŞENTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA KELECİOĞLU
- Ortaöğretime geçişte kullanılan ortak sınavların değişen madde fonksiyonu açısından kitapçık türlerine göre farklı yöntemlerle incelenmesi
Investigation of common exams used in transition to high schools in terms of differential item functioning regarding booklet types with different methods
BAŞAK ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA KELECİOĞLU
- Bir tutum ölçeği üzerinden Mantel–Haenszel ve sıralı lojistik regresyon yöntemlerine göre değişen madde fonksiyonu incelenmesi
An examination of the changing item function on an attitude scale according to Mantel-Haenszel and sequential logistic regression methods
ÖZHAN BAYRAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH KEZER
- PISA 2015 fen okuryazarlığı testinin değişen madde fonksiyonu açısından incelenmesi
Analysis of PISA 2015 science literacy test in terms of differential item functioning
ŞEVKİ YETKİN ODABAŞI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN KOĞAR