Les strategies de mise en abyme et 1'idealisation du cinema d'animation une etude sur rautodefinition
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 401020
- Danışmanlar: DR. MARTIN LEFEBVRE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Concordia University
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 128
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
The definitions of animation in the writings of Andre Martin and his contemporaries focused on demonstrating the specificity of this form of expression in relation to Hve action film. The manual creation of movement versus its automatic capturing, the figurative expression of ideas and of creativity of the animator, and the power of the imagination were the key values advanced in these writings. However, efforts to identify and clarify the essential characteristics of animation are ineffective : they rest on a categorical confusion given the multitudinous uses of animation. A definition that would specify the universal characteristics is therefore incapable of explaining the phenomenon. The Wittgensteinian concept of“language games”is a promising prospect for a study of animation for it enables us to consider it as a series of usages all connected through a network of“family resemblances”. One can now consider various values (or“rules of the game”), various resemblances and differences within different contexts of use. By considering“mise en abyme”(a form of refiexivity] strategies as a relevant usage of animation one may be capable of investigating how animated cinema defines itself and how it reproduces certains“myths”about itself. Such“myths”include ; the gift of life to materials or drawings that are normally inert; the plasticity that allows shaping them according to the will of the filmmaker; and the precedence of the phantasmagoria on the usual standards of reality.
Benzer Tezler
- Les strategies d'apprentissage et l'enseignement precoce dans le contexte Turc: L'exemple de Galatasaray
Öğrenme stratejileri ve Türk eğitiminde erken yaşta yabancı dil öğretimi: Galatasayar örneği
FÜSUN ŞAVLI
Doktora
Fransızca
2002
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FÜSUN ŞAVLI
- L'européanisation de l'administration publique a l'ancienne république Yougoslave de macédoine (Arym)
Makedonya'da kamu yönetimi reformları çerçevesinde Avrupalılaşma süreci
ALJBULJENA IBRAIMI
Yüksek Lisans
Fransızca
2018
Kamu YönetimiMarmara ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FETHİ UFUK ÖZIŞIK
- L' Approche de la qualite au management de projet
Proje yönetiminde toplam kalite yaklaşımı
SELİM HOŞTUT
Yüksek Lisans
Fransızca
2001
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGalatasaray ÜniversitesiDOÇ. DR. H. ZİYA ULUKAN
- Dünya genelinde yabancı yatırım akışının kirlilik sığınağı ve kirlilik hale hipotezi kapsamında incelenmesi: Dinamik panel veri analizi
Examination of foreign investments flows worldwide within the scope of pollution haven and pollution halo hypothesis: Dynamic panel data analysis
MERVE NUR ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
EkonomiGalatasaray Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZÜBEYDE SEVGİ İNECİ
PROF. DR. ALİ TARKAN ÇAVUŞOĞLU
- The dilemma of U.S. foreign policy during the Arab Spring: From moralpolitik to realpolitik
Arap Baharı süresince Amerikan dış politikasının ikilemi: 'Moralpolitik'ten 'realpolitik'e
CAN DONDURAN
Doktora
İngilizce
2021
Uluslararası İlişkilerGalatasaray ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. A. FÜSUN TÜRKMEN