İş değerlendirme yöntemlerinden puanlama tekniğinin Malatya'daki bir kamu sermaye şirketinde uygulaması

Benzer Tezler

1. Tez No

   263532

   6., 7. ve 8. sınıf fen ve teknoloji ders kitaplarına yansıyan ölçme değerlendirme anlayışının yeni fen ve teknoloji öğretim programı ışığında değerlendirilmesi

   The investigation of assessment and evaluation approach that is reflected in 6th, 7th and 8th grades science and technology textbooks prepared in the light of new science and technology teaching program

   AHMET TAŞDERE

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2010

   Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

   İlköğretim Bölümü

   PROF. DR. MEHMET BAHAR

2. Tez No

   419429

   Mikro öğretim tekniğinin Türkçe öğretmen adaylarının konuşma beceri ve kaygılarına etkisi

   The effect of microteaching on pre - service Turkish language teachers' speaking skills and anxieties

   KENAN BULUT

   Doktora

   

   Türkçe

   2015

   Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

   Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

   PROF. DR. FATMA AÇIK

   YRD. DOÇ. DR. ÖMER ÇİFTÇİ

3. Tez No

   640940

   Batı müziği teori ve uygulaması dersinde işbirlikli öğrenme yönteminin etkililiği

   The effectiveness of the cooperative learning in Western music theory and practice course

   CENGİZHAN ŞİRİN

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2020

   Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

   Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. JALE DENİZ

4. Tez No

   425175

   Ortaokullarda fen ve teknoloji ders ve çalışma kitaplarında kullanılan ölçme değerlendirme tekniklerinin değerlendirilmesi

   Evaluati̇on of assessment techni̇ques used i̇n Sci̇ence and Technology educati̇on i̇n the course book and workbook i̇n secondary schools

   AYŞE NUR ALKAN

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2015

   Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. RENAN ŞEKER

5. Tez No

   607480

   Okul öncesi öğretmenlerinin proje yaklaşımına ilişkin görüşleri ile planlama ve uygulama becerilerinin belirlenmesi

   Determination of pre-school teachers' opinions, planning and application skills about project approach

   YURDANUR DÖRTERLER

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2019

   Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

   Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

   DR. ÖĞR. ÜYESİ DURİYE ESRA ANGIN