İzmir ili ticaret meslek lisesi öğrencilerinin kamu kurum ve kuruluşlarında yapmakta oldukları beceri eğitimi ile ilgili bir araştırma
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 41019
- Danışmanlar: DOÇ.DR. ENVER TAHİR RIZA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 215
Özet
VI) ÖZET Ülkemizde, ortaöğretim mesleki ve teknik eğitim kurumlarından ticaret meslek liseleri öğrencilerinin 3308 Sayılı Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanunu'na göre yaptıkları beceri eğitimini incelemek, değerlendirmek ve sorunlarına çözüm olacağı düşünülen önerilerde bulunmak bu araştırmanın temel amacını oluşturmaktadır. İzmir İl Merkezinde eğitim ve öğretim faaliyetinde bulunan 8 ticaret meslek lisesinden 800 öğrenci, 80 koordinatör öğretmen, 85 usta öğreticinin rehberlik ve sorumluluğunda Kamu Kurum ve Kuruluşlarında yapılan beceri eğitimi araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırma altı bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde araştırmanın problemi, önemi ve amaçları, ikinci bölümde mesleki ve teknik eğitim konusunda genel bilgi, üçüncü bölümde yurt içinde ve dışında mesleki eğitimle ilgili yapılan çalışmalar, dördüncü bölümde araştırmanın yöntemi, anket ve örneklem konuları, beşinci bölümde araştırmanın bulgu ve yorumları, altıncı ve son bölümde sonuç ve önerilerle ilgili konular yer almaktadır. Bu araştırmada, bilgi toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Üç denek grubu için ortak sorulardan oluşan üç ayrı anket geliştirilmiş ve beş bölümden oluşmuştur. Ankette kullanılan bilgiler, frekans ve yüzdelik olarak bulunmuş, deneklerin verdiği cevapların birbiriyle olan ilişkisi chi kare testi kullanılarak anlamlılığı kontrol edilmiştir. Araştırma sonunda elde edilen bulgulardan bazıları şunlardır: 1 -Öğretim programında yer alan beceri eğitimiyle ilgili konular yeterince uygulanamamıştır. 2- Okul işyeri ilişkileri ve işbirliği kurumlaştırılamamıştır. 3- Okulda öğrenilen teorik bilgilerle işyerlerindeki uygulama arasında farklılıklar bulunmaktadır. 4- Öğrenciler işyerine yerleştirilirken başarı ve becerilerine uygun servislere yerleştirilmelerinde yeterli rehberlik yapılamamıştır. 5- Koordinatör öğretmenler hizmetiçi eğitim kursundan, usta öğreticiler de iş pedagojisi kursundan geçirilmelidir. 6-Arz ve talep dengesi, ülke koşulları dikkate alınarak öğretim programları işyeri uygulamasına uygun ve esnek olacak şekilde yeniden hazırlanmalıdır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerine yönelik cinsel sağlık eğitimi programının geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi
Developing, implementing and evaluating of the sexual health education program for high school students
EROL ESEN
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİĞDEM MÜGE SİYEZ
- Liselerde bürokratikleşme ve öğretmenlerin stres düzeyleri
Bureaucratization and stress levels of teachers at high schools
NAMIK ÖZTÜRK
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MUSTAFA METİN
- 2007-2018 İzmir ili dış ticaret analizi
The analysis of İzmir's foreign trade in 2007-2018
HİLAL AKTEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
EkonomiDokuz Eylül Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ASLI SEDA KURT
- Anıtsal yapıları ve ticaret dokusu ile Bornova geleneksel çarşı bölgesinin değerlendirilmesi ve koruma önerileri
Architectural evaluation and conservation proposal of Bornova traditional bazaar area with its monumental and trade structure
ZEYNEP GÜLDEN YILMAZ