Acquisition of lexicon in Turkish
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 41568
- Danışmanlar: PROF.DR. F. ÖZDEN EKMEKÇİ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Kelimeler, Sözlük, Türkçe, Words, Dictionary, Turkish
- Yıl: 1995
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The aim of this study is to present a detailtnl description of the lexicon acquired between the ages of 2;0 and 3;6“ by four- Turkish children» The specific purposes are to find out. 1) the number of words each ehildi- en acquire, 2) word-forming devices Turkish children utilise in order to enrich their vocabulary, 3) the reason for their preference for one word-forming device over another, and to investiqate 4) if children cominq from low and middle s o c i o - e c o n o m i c b a c k g r o u n d s s h o w a i f f e r e n c es i n t h e amount of words they acquire and in the choice of word-formation devices. It has been found out that s:t art i nq from very early ages, the subjects are able to produce words of different types. While they are acquiring new, words they also m at ster word- ma king devices: mainly derivation and compounding» They adopt suffixes that are also productively used by adults in their productions. However, the subjects from the low socio-economic group lag behind the subjects from the middle socio-economic qroup in regard for the number of total vocabulary acquired and in the product i v i t.y of war d- format ı on ”' In C h a p t e r 0 n e, t h e p u r p o s e o f t h e s 1 1. t d y, t h e r ese a re h questions, operational definitions and the scope are presented. Related literature on the development of language, word- formation, and word groups in Turkish is reviewed in Chapter Two,.Chapter Three provides a definition of the research design, the subjects, field procedure, and the data collection. The findings are presented and discussed in Chapter Four. Conclusions drawn from the evaluation of the data and implications for further research are stated in Chapter Five. 1 1
Benzer Tezler
- İlköğretim 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında öğrencilere kazandırılması hedeflenen sözcüklerin öğretimi ve iç sözlük ilişkisi
Instruction of words in 8th grade Turkish course books which are targeted to get aquired to students and their relation to internal lexicon
ERDOST ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FAİK KANATLI
- Children´s early lexicon in terms of noun/verb dominance
İsim/fiil baskınlığı açısından çocukların kelime dağarcığı
N. FEYZA ALTINKAMIŞ TÜRKAY
Doktora
Türkçe
2005
İngiliz Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE SOFU
- Investigation of collocational priming in tertiary level Turkish EFL learners' mental lexicon
Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Türk üniversite öğrencilerinin zihinsel sözlüklerindeki eşdizimli kelime öncelemesinin incelenmesi
AHMET AKTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
DilbilimKaradeniz Teknik ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ŞÜKRÜ ÖZBAY
- Yabancı dil olarak Türkçede biçim-sesbilgisel değişimlerin görsel sözcük tanıma bağlamında edinimi
The second language acquisition of morpho-phonological changes in Turkish in visual word recognition process
GAMZE HALLI
- İkinci dil ediniminde hedef ve kaynak dilin sözlüksel alt kategorilenme uyumsuzluğu
Lexical subcategorization incompatiability of target and source languages in second language acquisition
HAVVA GÖKÇE ÇAVDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
DilbilimBartın ÜniversitesiYabancılara Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KADRİ KURAM