Geri Dön

Endüstri meslek, teknik Anadolu meslek, Anadolu teknik liselerine olan eğitim talebini etkileyen etkenlerin belirlenmesi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 41602
  2. Yazar: ŞÜKRÜ MUTAF
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. L. IŞIL ÜNAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1995
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 60

Özet

Bölüm IV ÖZET, SONUÇ VE ÖNERİLER Bu bölümde araştırmanın özeti, sonuçları ve öneriler sunulmuştur. Özet Bu araştırma, endüstri meslek, teknik, Anadolu meslek, Anadolu teknik liselerine olan eğitim istemini etkileyen etkenlerin belirlenmesi amacı ile yapılmıştır. Pahalı bir eği tim türü olan. mesleki - teknik eğitimi isteyen öğrencilerin, hangi etkiler altında kalarak seçim yaptıkları araştırılmış tır. Ayrıca, talebi etkileyen ekonomik, toplumsal ve birey sel etkenler belirlenmeye çalışılmıştır. Türkiye'de ortaöğretimden sonra yükseköğretimin önünde yığılma yaşanmaktadır. Eğitimde yönlendirmenin yapılamadığı görülmektedir. Bunun yanısıra ülke ekonomisinin gereksindiği ara insangücünün yetiştirilmesi de büyük önem taşımaktadır. Araştırma 1994 -95 öğretim yılında İzmir'de bulunan yedi meslek okulunda yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen anket uygulanmıştır. Elde edilen bulgular, frekans ve yüzdelerle ifade edilmiş ve yorumlanmıştır. Meslek okulu öğrencilerinin çoğunluğu, erkek öğrencilerden oluşmaktadır. Meslek okuluna ve meslek dallarına ilgi olumlu düzeydedir. Öğrencilerin aileleri, araştırmanın yapıldığı tarihte 2.5-10 milyon aramdaki gelir grubunda bulunmak tadır. Öğrencilerin anne-babalarının öğrenim düzeyi genelde düşüktür. Annelerin çoğunluğu ev kadınıdır. Babaları ise vasıflı işçidirler. Öğrenciler, orta büyüklükteki ailelerden gelmektedirler. Sonuç olarak, ortaöğretimde yeterli mesleğe yönlendirme mekanizmasının bulunmadığı görülmüştür. Pahalı bir eğitim tü- 5556 ründe öğrenim gören öğrencilerin herhangi bir yönlendirici yapıdan geçmedikleri belirtilebilir. Yine de öğrencilerin büyük bir kısmı, kendi mesleklerinde gelecek beklentileri olumludur. Bu araştırmanın, temel eğitimin ikinci kademesinde olması gereken yönlendirici sistem yoksunluğuna dikkati çekmesi, meslek geçiminde rehberlik aniyi ş mm getirilmesi ve alanda yapılacak olan araştırmalara başlangıç olması önerilmiştir. Sonuçlar Araştırmanın temel sonuçlar aşağıdadır. 1. Araştırmada yer alan meslek okullarında öğrenim gören öğrencilerin, çoğunlukla 2.5 - 10 milyon TL arasında gelire sahiptirler. 2. Öğrenciler içinde EML öğrencilerinin ortaokul mezuniyet dereceleri, diğer öğrencilere göre daha düşüktür. 3. Öğrencilerin büyük bir çoğunluğu, 4-5 kişilik ailelerden gelmektedirler. 4. Öğrencilerin yaklaşık yarısının annesi ilkokul mezunudur. 5. Öğrencilerin babaları, annelerine göre daha çok eğitimlidir. 6. Öğrenciler içinde annelerin çok büyük bir kısmı çalışma maktadır. 7. Öğrencilerin babalarının yarıya yakın bir kısmı meslek edinmiş vasıflı işçidir. 8. EML öğrencilerinin çoğunluğu, okullarının seçimindeki en önemli nedeni“Bu mesleğe ilgi duymaları”olarak göstermişlerdir. 9. Teknik lise öğrencilerinin yarısı, okullarını seçerken, "üniversite sınavını kazanamama ihtimaline karşı bir mes-

Özet (Çeviri)

Mutaf Şükrü. Was beeinflusst die Schüler, diverse Berufsschulen zu bevorzugen. Universitât Ankara, Institut für Sozial -wissenschaften. Magisterarbeit. (Dan.Doç.Dr.LI.Ünal) Ankara, 1995. ZUSAMMENFASSUNG Diese Arbeit wurde erstellt, um festzustellen was die Schüler dazu bewegt diverse Berufsschulen zu bevorzugen. Es wurde untersucht, was die Schüler bei der Bevorzugung einer Berufsschule beeinfluBt hat. Es wurde auch versucht festzustellen, ob dabei die wirtschaftlichen, sozialen und persönlichen Beziehungen auch eine Rolle gespielt haben. Man sieht, daB in der Türkei sich nach dem GrundschulabschluB eine Hâufung vor der Hochschulasubıldung bildet und die Schüler nicht richtig orientiert werden. Anderseits werden in der Türkei in Anbetracht der wirtschaftlicehn Lage immer mehr angelernte und qualifizierte Fachkrâfte benötigt. Diese Untersuchung wurde in İzmir (Schuljahr 95-96) an sieben Berufsschulen durchgeführt. Die İnformationen wurden durch eine Umfrage eingeholt, die von dem Forscher erstellt wurde. Die Funde wurden interpretiert mit Prozentsâtzen und Grafiken. Die Mehrheit der Berufschüler bestehen aus Jungen. Das İnteresse an Berufsschulen und Berufsfâchern ist hoch. Die Familien dieser Schüler haben zu türkischen Verhâltnissen ein mitteistândliches Einkommensnivou. Die Schul- ausbildung der Eltern ist meist ungenügend. Die Mütter sind meist Hausfrauen, die Vâter angelernte Arbeiter, Die Schüler stammen aus mittelgroBen Familien. Als Resultat kann man sagen, daB die Schüler wahrend der Grundschulausbildung nicht genügend orietiert werden. Der Werdegang an Berufsschulen ist eine sehr teure Ausbildungweise. Trotz Allem machen sich die Berufsschüler eine groBe Hoffnung von der Zukunft.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    249061

    Mesleki eğitim veren teknik, endüstri meslek, anadolu meslek ve anadolu teknik liselerinde uygulanmakta olan MEGEP projesinin etkililiği hakkındaki öğretmen görüşlerinin belirlenmesi(İstanbul ili örneği)

    Determination of teachers opinions about effectiveness of the MEGEP project that is being applied to industry professional, anatolian vocational and technical high schools that give technical vocational education

    SAVAŞ UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DR. MUSTAFA OTRAR

  2. Tez No

    190131

    Endüstriyel teknik lise elektrik bölümlerinde okuyan öğrencilerin karşılaştıkları iş güvenliği sorunları

    Başlık çevirisi yok

    MEHMET RAGIP SEKMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. DENİZ BÖRÜ

  3. Tez No

    464639

    Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinin örtük program kapsamının belirlenmesi

    Identifying the scope of hidden curriculum in Vocational and Technical Anatolian High Schools

    MUSTAFA TANRIVERDİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN ŞAHAN

  4. Tez No

    913791

    Meslek liselerinde meslek dersi öğretmen ve öğrencilerinin dijital yeterlikleri

    Digital competences of vocational lesson teachers and students in vocational high schools

    SALİH YASİN YAŞAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Sosyal Politika Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULKADİR DEVELİ

  5. Tez No

    707721

    Genç işçilerin cinsiyetlenme süreci: Şişli Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi örneği

    The sexuation process of young workers: The case of Şişli Vocational and Technical Anatolian High School

    YASEMİN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BERRİN OKTAY YILMAZ

Geri Dön