Kamu üniversitelerinde bütçe tahsisi: Türkiye için alternatif bir öneri
Budget allocation on public universities: An alternative proposal for Turkey
- Tez No: 417616
- Danışmanlar: PROF. DR. NEJAT ERK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Ekonomi, İşletme, Economics, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Yükseköğretimin maliyetleri, yükseköğretimin finansmanı, finansman kriterleri, bütçe ile finansman, İtalyan modeli, Cost of University education, finance of university education, finance criteria, budget and finance, Italian model
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İktisat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 149
Özet
Üniversite bütçelerinin ortalama olarak yüzde 55inin kamu kaynaklarıyla finanse edildiği ülkemizde, bu kaynakların üniversiteler arasında dağıtımında formüle dayanan bir kriter bulunmamaktadır. Yanlış kaynak tahsisine yol açabilecek bu sorunun giderilmesi amacıyla çeşitli ülkelerdeki uygulama modelleri incelenerek bu modeller içerisinde üzerinde uzlaşı sağlanarak 40 yıldan fazla bir süre uygulanmakta olan İtalyan modeli seçilmiş ve bu model 22 Türk üniversitesinin 2010 yılı bütçe rakamlarına uygulanarak sonuçları değerlendirilmiştir. İtalyan modelinde yer alan formülasyonun seçilmiş üniversitelerin 2010 yılı bütçelerine uyguladığımızda 7 üniversitenin mevcut bütçe rakamlarında artma, 14 üniversitenin ise azalma meydana gelmiştir. Toplam sapma oranının ise yüzde 29 olduğunu görmekteyiz. Sonuçta üniversite bütçelerine genel bütçeden kaynak tahsislerinin, sorunsuz bir şekilde uygulanmakta olan İtalyan modeli çerçevesinde yapılması gerektiği Yükseköğretim Kurulu ve ilgili bakanlıklara önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
In our country, where the average 55 percent of university budgets are financed with public resources. These resources are not based on a formula for the distribution among universties.In order to overcome improper resource allocation, application models were examined in various countries. Italian Model, has been applied for more than 40 years, selected and applied to 22 Turkish universities and the results are evaluated. When the formulation, located in the Italian Model applied to the 2010 budget figures of selected universities, an increase was determined in the current budget figures of 7 universites and a decrease was determined in the current budget figures of 14 universities. Total deviation rate is 29 percent. As a result, Italian Model suggested to ministires and University Education Council for the allocation of resources from general Budget to university budget.
Benzer Tezler
- Türk yükseköğretiminde devlet ve vakıf üniversitelerinin etkinlik analizi: Stokastik sınır analizi
Efficiency analysis of Turkish higher education in state and foundation universities: Stochastic frontier model
FATİH KARASAÇ
- Türk yükseköğretim sistemi için sürdürülebilir bir finansman model önerisi
A proposal for sustainable finance model for Turkish higher education system
METİN ÖZKAN
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TOKAY GEDİKOĞLU
DOÇ. DR. HABİB ÖZGAN
- Nuh Naci Yazgan Üniversitesinin çevresel sürdürülebilirlik potansiyelinin değerlendirilmesi: Erciyes Üniversitesinden örnek edinme
Assessment of the environmental sustainability potential of Nuh Naci Yazgan University: Drawing on the example of Erciyes University
ŞERİFE FURAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Kamu YönetimiNuh Naci Yazgan ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSNİYE AKILLI
- Devlet üniversitelerinde stratejik plan kapasitesini belirleyen faktörlerin rolü: Veri altyapısı ve katılımcılığın incelenmesi
The role of factors that determine strategic plan capacity in state universities: Data substructure and the study of participation
KAMURAN ÜSTÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Kamu YönetimiBursa Uludağ ÜniversitesiMaliye Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZHAN ÇETİNKAYA
- Uygulayıcıların bakış açısıyla devlet üniversitelerinde performans esaslı bütçeleme deneyiminin incelenmesi
The experience of performance based budgeting from the perspective of practitioners in state universities
MERT KAZAN