Geri Dön

Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun ilanının arefesinde medrese-mektep bağlamında din eğitimi tartışmaları (1920-1924)

Discussions on religious education, in the context of madrasah-school relationship, following the Tevhid-i Tedrisat Law (1920-1924)

PDF İndir

  1. Tez No: 417781
  2. Yazar: AHMET AYDIN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYŞE ZİŞAN FURAT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Medrese, Mektep, Tevhid-i Tedrisat, Din Eğitimi, Eğitim, Madrasa, School, Tevhid-i Tedrisat, Religious Education, Education
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 135

Özet

İslâm eğitim öğretimi medreselerin kurulmasıyla kurumsal bir hale gelmiştir. Selçuklulardan aldığı medrese mirasına sahip çıkan Osmanlı Devleti, Sahn, Bâyezid ve Süleymaniye Medreseleriyle medreselere altın çağını yaşatmıştır. Ancak Avrupa karşısında üstünlüğün kaybedilmesi, Osmanlı'yı devlet kurumlarında bir takım ıslahatlar yapmaya zorlamıştı. Bu ıslahatlardan eğitim sahası da nasibini almış ve batı tarzı yeni eğitim kurumları açılmaya başlamıştı. Zamanla artarak çoğalan bu eğitim kurumları geleneksel eğitim kurumu olan medreseleri gölgede bırakmıştı. Osmanlı'dan Cumhuriyet'e geçiş sürecinde de Tevhid-i Tedrisat Kanunu'yla medreseler önce Maarif Vekâleti'ne bağlanmış ve ardından kapatılmışlardı. Yeni mekteplerin kurulması bir takım tartışmaları da beraberinde getirmişti. Bu süre zarfında medrese-mektep ihtilafı ve mekteplerde din eğitimi üzerine bir takım tartışmalar ve görüş ayrılıkları yaşanmıştı. Biz de araştırmamızda 1920-1924 yılları arasında meclis tutanaklarında ve süreli yayınlarda bu hususta yaşanan tartışmalara ışık tutmak istedik.

Özet (Çeviri)

Islamic Education became institutionalised with the establishment of the madrasa. Having received the legacy of the Seljuk Empire, the Ottoman madrasa experienced its golden age with the Sahn and Süleymaniye madrasas. However, having lost the upper hand against Europe, the Ottomans to were forced to make a number of reforms. The field of education also took its share of these reforms where increasing numbers of Western-style institutions were established, leaving behind such traditional institutions. During the transition period from the Ottoman Empire to the Republic, under the Tevhid-i Tedrisat (Unification of Education) Law, the madrasas were first linked to the Ministry of Education and, later, abolished. The establishment of schools (mekteb) also brought about a number of discussions. During this time period, there were many debates and disagreements on the conflicting relationship between the madrasa and schools. The aim of this research is to shed light upon this subject within Parliament Records and regular periodicals, between 1920-1924.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    530705

    Atatürk Dönemi kadın eğitimciler (1923-1938)

    Women educators in Atatürk Period (1923-1938)

    ZÜBEYDE RÜZGAR İLLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. REMZİ KILIÇ

  2. Tez No

    419477

    Türkiye'de yabancı okullar ve azınlık okulları (1925-1926)

    The foreign schools and minority schools in Turkey (1925-1926)

    MUSTAFA SERHAN YÜCEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimBilecik Şeyh Edebali Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AZMİ ÖZCAN

  3. Tez No

    669914

    Fen ve sosyal bilimler programlı Anadolu imam hatip liseleri üzerine bir inceleme: Kocaeli örneği

    The research about Anatolian imam hatip high schools with science and social sciences program: Kocaeli sample

    ZEYNEP ŞALCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RAMAZAN GÜREL

  4. Tez No

    241436

    Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve Atatürk Dönemi uygulamaları

    The Law of Teaching Unification and the applications Of Atatürk Period

    RUKİYE DEMİREL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    PROF. DR. BÜLENT ÇUKUROVA

  5. Tez No

    907921

    İmam hatip lisesi öğrencilerinin okuldan beklentileri (İzmir örneği)

    Expectations of imam hatip high school students (Izmir example)

    HÜLYA GÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinDokuz Eylül Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF HİLAL KARAMAN

Geri Dön