Ortaöğretim öğrencilerinin radyasyonla ilgili farkındalık düzeyleri
The awareness of high school students about radiation
- Tez No: 418261
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖNDER ŞİMŞEK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fizik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 154
Özet
Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin radyasyon konusundaki farkındalık düzeylerini tespit etmektir. Bu amaca yönelik olarak öğrencilerle anket ve mülakatlar yapılmıştır. Öğretim programları ve ders kitapları incelenerek radyasyon konusunun eğitim müfredatında yer alma düzeyi araştırılmış ve öğretmenlerin bu konu hakkındaki düşünceleri belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmada, nitel ve nicel araştırma yaklaşımları birlikte kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Erzurum İbrahim Hakkı Fen Lisesi, Erzurum Merkez Anadolu Lisesi, Ilıca İMKB Yavuz Selim Anadolu Öğretmen Lisesi, Erzurum Anadolu Lisesi, Nenehatun Kız Anadolu Lisesi ve Erzurum Merkez Ticaret Meslek Lisesinde 9.,10.,11. ve 12. sınıflarda öğrenim gören toplam1008 öğrenci ve bu okullarda görev yapan 6 öğretmen oluşturmaktadır. Çalışmada her okuldan seçilen 3'er öğrenci ile mülakat yapılmıştır. Ayrıca, ilköğretim ve ortaöğretim öğretim programları ve ders kitapları incelenmiştir. Çalışmada elde edilen veriler gruplandırılmış, yüzde ve frekans değerlerle ifade edilmiş ve betimsel analiz yönteminden faydalanılmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgular; öğrencilerin radyasyon, radyasyon çeşitleri radyasyon etkileri, radyasyondan korunma yöntemleri gibi konulardaki farkındalıklarının yeterli düzeyde olmadığını ortaya koymuştur. Yapılan doküman analizi sonucunda ise radyasyon konusunun mevcut programlarda yer alma düzeyinin yetersiz olduğu belirlenmiştir. Yapılan mülakatlarda öğretmenler de radyasyon konusunun programlarda arzu edilen düzeyde yer almadığını ifade etmişlerdir. Bu nedenlerden dolayı, programlarda bu konuya daha fazla yer verilerek öğrencilerin günlük yaşantılarında sürekli maruz kaldıkları radyasyon konusunda farkındalık ve bilgilerinin artırılması gerektiği sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this work is to test awareness of high school students about radiation effects. Inquiries and interviews are made to the students on behalf of reaching the purpose of the study. And also it is researched the place of the subject in the syllabus by examine the education programs and course books, and it is tried to determine the thoughts of teachers about the subject. In this work qualitative and quantitative research methods used together. The working group of the research was consisted of 1008 students who are currently continue 9th, 10th, 11th and 12th grades in Erzurum Ibrahim Hakkı Science High School, Erzurum Center Anatolian High School, Ilıca IMKB Yavuz Selim Anatolian Teacher High School, Erzurum Anatolian High School, Nenehatun Girls Anatolian High School and Erzurum Center Commercial High School and six teacher who are currently working in those schools. In this work interviews are made by 3 students from every school (Total 18). And also elementary and high school syllabuses and course books are observed. The data from the work has classified, percentage and frequency values has shown and descriptive analysis method has used. The obtained data from researches has shown that student's awareness is not enough about the radiation, types of radiation, the effects of radiation and the protection ways from radiation. Radiation's place in the education syllabus is not enough to inform students, as it can be seen from the analyses of the documents. During interviews teachers also specify that in the syllabus the subject of radiation appears as much as they wish. According to all, it must be given much more importance to the subject in the syllabus and the awareness and the knowledge of the students about how much radiation they exposed must increase.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinin çevre sorunları konusundaki bilişsel yapılarının ve alternatif kavramlarının belirlenmesi
Determination of cognitive structures and alternativ concepts of high school students on enviromental problems
YASEMİN ÜSTÜN KURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
BiyolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BAŞTÜRK KAYA
- Lise coğrafya öğretiminde iklim konularına ilişkin öğrencilerin kavram yanılgılarının değerlendirilmesi
Evaluation of misconceptions of students related to the climate themes in high school geography education
YUNUS TOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
CoğrafyaOndokuz Mayıs ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECATİ TOMAL
- Ortaöğretim öğrencilerinin iyonize olmayan radyasyona yönelik farkındalık ve algılarının incelenmesi
Investigation of secondary school students' awareness and perceptions about non-ionizing radiation
ÜMRAN ÖLMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CANAN NAKİBOĞLU
- Ortaöğretim öğrencilerinin çevre risk algısı
Environmtal risk perception of secondary school students
BAHATTİN DENİZ ALTUNOĞLU
Doktora
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESİN ATAV
- Bazı çekirdek kimyası kavramlarının öğretiminde kısa mesajla bilgilendirme yönteminin kullanılması üzerine bir araştırma
A research on using the method of informing with short message in teaching some nuclear chemistry concepts
HÜSEYİN AĞBULUT
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNİR OKTAY