İlköğretim okulu öğrencilerinin matematik kavramları gelişiminde öğretmen, öğrenci ve ailenin etkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 42339
- Danışmanlar: DOÇ.DR. AYLA GÜRDAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Matematik, Matematiksel kavramlar, Öğrenciler, Mathematics, Mathematical concepts, Students
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
-öğrencinin cinsiyeti, özel ders alması, dershaneye gitmesi, yardımcı ders kitaplarından yararlanması, matematik dersini ve öğretmenini sevmesi, anlamadığı bir yeri öğretmene sorması, ders anlatılırken dikkatini derse vermesi matematik kavram gelişimini etkilemektedir. 4. İlköğretim okulları 5. sınıf öğrencileri aynı matematik kavramlarının gelişiminde 6. sınıf öğrencilerinden daha başarılıdır. Araştırmanın matematik kavramları ile ilgili yapılacak olan diğer araştırmalara yardımcı olacağı umulmaktadır. ıv-öğrencinin cinsiyeti, özel ders alması, dershaneye gitmesi, yardımcı ders kitaplarından yararlanması, matematik dersini ve öğretmenini sevmesi, anlamadığı bir yeri öğretmene sorması, ders anlatılırken dikkatini derse vermesi matematik kavram gelişimini etkilemektedir. 4. İlköğretim okulları 5. sınıf öğrencileri aynı matematik kavramlarının gelişiminde 6. sınıf öğrencilerinden daha başarılıdır. Araştırmanın matematik kavramları ile ilgili yapılacak olan diğer araştırmalara yardımcı olacağı umulmaktadır. ıv
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- 6.sınıf matematik programında bulunan“nokta, doğru, düzlem ve uzay”kavramlarının öğretiminde materyal kulllanımının etkisi
The effects of using instructional materials on the 6th grade students' achivement on the topics of“point, line, plane and space”
HAKAN ÖZARSLAN
- Sıfır kavramıyla ilgili öğrenci anlayışlarının ve matematik öğretmenlerinin bu anlayışlarla ilgili bilgilerinin incelenmesi
Investigation of students' conception of the zero concept and knowledge of mathematics teachers these conceptions
NAİM ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MatematikCumhuriyet ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MESUT BÜTÜN
- Sanal manipülatif kullanımının 7. sınıf cebirsel ifadeler ve denklem konusuna yönelik kavram yanılgılarını gidermede rolü
The role of the use of virtual manipulatives in covering the misconceptions about grade 7 algebrary expressions and equations
TUĞBA TEMÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MatematikTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EYÜP SEVİMLİ
- Bilimsel tartışma (argümantasyon) öğretim becerilerinin gelişimi: Fen bilgisi öğretmen adayları ile durum çalışmaları
Argumentation development of teaching skills: Case studies with preservice science teachers
CANDAN CENGİZ
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ KABAPINAR
- Milli eğitim sistemi içinde resim eğitimi
Başlık çevirisi yok
NALAN PEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik ÜniversitesiTemel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı
TEOMAN SÜDOR