Geri Dön

Broca afazisinde ve sekonder apraksinin eşlik ettiği Broca afazisinde sözdizimsel çalkalamanın işlemlenmesi

Processing of syntactic scrambling in Broca's aphasia and Broca's aphasia with secondary apraxia

  1. Tez No: 424732
  2. Yazar: BERKAY ARSLAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MESUT KAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Kulak Burun ve Boğaz, Linguistics, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Turgut Özal Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 62

Özet

Bu çalışmanın amacı, bugüne kadar afazi çalışmalarında ayırıcı tanısında çok fazla değinilmeyen bir olgu olan konuşma apraksisi ile pure Broca Afazisi arasında sözdizimsel işlemlemede oluşan farklılıkları araştırmaktır. Ek olarak her iki hastalık grubunun sağlıklı kontrol grubu ile karşılaştırması yapılacaktır Çalışmaya 18 yaş üstü 300 hasta ve 150 sağlıklı yetişkin dahil edilmiştir. Çalışmada yer alan hastalara Boston Afazi Bataryası ve apraksi tanısını kesinleştirmek için Non verbal Gesture Bataryası uygulanmıştır. 29 adet ilgi tümceciğinden oluşan resimler gösterilmiş ve uygulayıcı tarafından sorulan resmi göstermesi istenmiştir. Uygulayıcı yanıtları doğru veya yanlış olarak işaretlemiştir. Çalışmamızın bulgularına göre kontrol grubu v her iki hastalık grubu arasındaki sözdizimsel işlemlemenin algılaması istatistiksel olarak anlamlıdır, (p

Özet (Çeviri)

Aim of this study is to investigate differances of syntactic processing in Broca's aphasia and Broca's aphasia with secondary apraxia which has been ignored as a differantial diagnostic. Additionally, two disorders will be compared to health control group. 300 patients and 150 healthy individuals over 18 were included in the study. Boston Aphasia Battery and Non verbal Gesture Bataryası to define apraxia diagnosis were applied to patients. Pictures formed with 29 relative clause were represented and patients were asked to show the picture that tester asked. Tester signed replies as correct or incorrect. According to the findings of our study, the diffreance between control group and two disorders group for the comprehension of syntactic processing is statistically significant (p

Benzer Tezler

  1. Broca afazisinde ezgi örüntüleri

    Intonatıon contours in Broca's aphasia

    ÖZLEM CANGÖKÇE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    DilbilimAnkara Üniversitesi

    Dilbilim Ana Bilim Dalı

    PROF. İCLAL ERGENÇ

  2. Broca alanının topografik anatomisinin incelenmesi: Kadaverik anatomik çslışma

    Investigation of topographical anatomy of broca's area: Anatomic cadaveric study

    PINAR ESER

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    NöroşirürjiUludağ Üniversitesi

    Beyin ve Sinir Cerrahisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN KOCAELİ

  3. Agrammatism in Turkish broca's aphasic patients: A descriptive case study

    Türk broka afazili hastalarda agramatizm: Betimleyici bir vaka çalışması

    ASLI AÇAN BUDAK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Türk Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. IŞIL ÖZYILDIRIM

  4. Comprehension of Turkish relative clauses in broca's aphasics and children

    Türkçe ile ilgili tümleçlerin broca afazili hastalar ve çocuklar tarafından anlaşılması

    DUYGU KÜKÜRT

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilişsel Bilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İCLAL ERGENÇ

  5. Comprehension of turkish relative clauses in Broca's aphasics and children

    Türkçe ilgi tümleçlerinin Broca afazili hastalar ve çocuklar tarafından anlaşılması

    DUYGU ÖZGE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    DilbilimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilişsel Bilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN GÜRKAN TEKMAN

    PROF. DR. HACER İCLAL ERGENÇ