MEF yetenek testleri (MYT) medde havuzunun lise 1.sınıf öğrencilerinde klasik test teorisine göre medde analizi ve güvenilirlik analizlerinin yapılaması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 42501
- Danışmanlar: PROF.DR. YURDAL TOPSEVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 70
Özet
ÖZET Bu çalışmada, Türkiye'de liselerin hemen hemen hepsinde uygulanan kredili sisteme göre, öğrencilerin lise II. sımfin başmda yapmış oldukları mezuniyet alanları tercihlerinde, onlara yetenekleri bağlamında rehberlik ve danışmanlık hizmeti verilmesinde yardımcı olmak amacıyla yetenek testleri bataryası geliştirilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla, öncelikle halihazırda kullanılmakta olan 'DAT orjinal formları içerisinde yer alan soyut akıl yürütme testi alınmıştır. Diğer testler ise önce Modern Eğitim Fen Dershaneleri ders öğretmenleri sonra Topsever'in kurduğu uzmanlar kurulu tarafından Dil yeteneği, Türkçe yeteneği. Sosyal kavram ve ilkeleriyle düşünme, Mekanik yetenek, Fen bilim kavram ve ilkeleriyle düşünme, Sayısal yetenek ve Uzaysal yetenek testleri madde havuzlan hazırlanmıştır. Oluşturulan 8 alt test soyut akıl yürütme testi hariç iki yarıya bölünerek toplam 15 alt test elde edilmiştir. Testler İzmir'de, ortaöğretimde birinci sömestrenin son haftası, beş genel lisede lise I. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Uygulama sürecinde her bir testten üç tane bulunacak şekilde toplam 45 testten oluşan bir katalog oluşturulmuştur. Böylece bir sınıfa girildiğinde her bir test farklı kişiye uygulanmıştır. Madde analizi örnekleminde 1488 kişi bulunmaktadır. Testler 85 ile 105 kişi arasında değişen miktarda farklı kişilere uygulanmıştır. Uygulama sonrasında elde edilen veriler üzerinde, Klasik Test Teorisine göre madde analizleri yapılmıştır. Madde analizinde klasik test teorisine bağlı kalınarak, SPSS paket programının sunduğu kolaylıklardan faydalanılmıştır. Madde analizinde öncelikle madde- toplam puan korelasyonu negatif olan maddeler, testlerden çıkarılarak yeni baştan madde analizleri yapılmış ve madde ortalamaları (güçlükleri).40 ile.60 arasında olan, çeldiricilerin hepsi çalışan ve madde toplam puan korelesyonlan olabildiğince yüksek olan maddelerden yeni bir test oluşturulmuştur. Bu süreçte ikiye bölünmüş testlerden en fazla çalışan maddeler alınarak tek bir test yapılandırılmıştır. Madde analizi sürecinde uzaysal yetenek testlerinin madde havuzunun lise I. sınıf öğrencilerinde çalışmadığı görülmüş ve bataryadan çıkarılmıştır. Yine soyut akıl yürütme testinden madde seçmek yerine, halihazırda kullanılan MYT içerisindeki formunun, aynen kullanılması yoluna gidilmiştir. Madde analizi sonrasında elde edilen testler, n. sömestrenin sonunda İzmir'de dört genel lisede, lise I.sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Bu uygulamada tüm testler aynı anda batarya olarak tüm öğrencilere belirli bir sıralanım dahilinde uygulanmıştır. Bu uygulamada toplam 549 kişiyle çalışılmıştır. Elde edilen veriler üzerinde yine Klasik test terorisine göre güvenirlik analizleri yapılmıştır. Bu süreçte üri yan test güvenirliğine, ölçmenin standart hatasına ve içtutarlık katsayıları olan Kuder-Richardson 20 ve Cronbach's Alfa katsayılarına yer verilmiştir. Elde edilen değerler çok yüksek olmamasına rağmen önemli bir hendikap olan soru sayılarının ve zamanın sınırlılığı nedeniyle kabul edilebilir bir düzeyde olduğu düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Gazi üniversitesi öğrenci profili
Gazi university student profile
SEMA ATASEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİLAL GÜNEŞ
- İktisat sosyolojisi açısından eğitim ve yetenekli kız öğrencilerin öğretmenliğe yönlendirilmeleri
Başlık çevirisi yok
ŞENAY DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Sosyolojiİstanbul ÜniversitesiSosyal Yapı Sosyal Değişme Bilim Dalı
PROF. DR. AMİRAN KURTKAN BİLGİSEVEN
- Rethinking the life and death of buildings on a trail in Beyoğlu
Beyoğlu'nda bir rota üzerinde binaların yaşamını ve ölümünü yeniden düşünmek
KEVSER REYYAN DOĞAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
MimarlıkMEF ÜNİVERSİTESİMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİNCE BAYRAK GÖKTAŞ
DR. ÖĞR. ÜYESİ KÜRŞAD ÖZDEMİR
- Remembering the role of Kars stream in the daily lives of people of Kars: Ideas about a possible revitalization
Karslıların günlük yaşamında Kars Çayı'nın rolünü hatırlamak: olası canlandırma hakkında fikirler
HATİCE MERVE ARSLANBENZER
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
MimarlıkMEF ÜNİVERSİTESİMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ARDA İNCEOĞLU
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ZEYNEP AYDEMİR
- Transformation of the kitchen spatiality: A case study on İstanbul apartments in 20th century
Mutfak mekansallığının dönüşümü: 20. yüzyıl İstanbul apartmanları üzerine bir örnek çalışma
MURAT USTA
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
MimarlıkMEF ÜNİVERSİTESİMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAYDAR OZAN AVCI
DOÇ. DR. AYŞE HİLAL UĞURLU