İlkokul öğrencilerinin genel yeteneğini ölçmeye yönelik grup testi için model bir çalışma
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 42503
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞEFİK UYSAL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Grup testleri, Psikolojik testler, Testler, Yetenek testleri, Zeka testleri, İlkokul öğrencileri, Group tests, Psychological tests, Tests, Ability tests, Intelligence tests, Primary school students
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışmada ilkokul 2, 3, 4 ve 5. sınıf öğrencilerine yönelik grup genel yetenek testi geliştirme girişimleri için model ortaya konulmuştur. Çalışma, 1. madde öndeneme, 2. madde deneme ve 3. geçerlik-güvenilik aşamalarından oluşmaktadır. Ancak, standardizasyon çalışmalarını kapsamamaktadır. Birinci aşamada önce, grup genel yetenek testlerine uygun olabilecek maddeler sağlanarak bir madde havuzu oluşturulmuş tur. Sonra bunlar küçük bir örnekleme (100 kişi) uygulanmış ve çeldiricileri, madde ifadeleri gözden geçirilerek, gerekli düzeltmeler yapılmıştır. Ayrıca, maddelerin güçlük sıra lamaları da belirlenmiştir (doğru yanıt yüzdesi). Düzeltilen, sıraya konulan maddelerle sözel (Testi), sayısal (Test2) ve şekil (Test3) olmak üzere üç test formu oluşturularak, geniş bir örnekleme (454) uygulanmıştır (madde deneme aşaması). Elde edilen veriler madde tepki kuramına dayalı üç parametreli modelle analiz edilerek parametre tahminleri, uyum analizleri, yanlılık analizleri yapılmıştır. Analiz sonucunda 166 maddeden 84'ü istenilen ayırt edicilikte çıkmış tır. Bunlar içinden 51 tanesi seçilerek model bir test oluşturulmuş ve bunlar 194 kişilik bir örnekleme uygulanarak geçerlik, güvenilirlik analizleri yapılmıştır. Model testteki madde sayısı yetenek ranjının tümünü kapsayacak ölçüde geniş olmasa da, geçerlik ve güvenilirliği, beklenen düzeydedir. Çalışmanın model alınarak, madde bankasının genişletilebileceği ve bunun içinden seçilecek maddelerle, ilkokul 2, 3, 4, 5. sınıflar için istenilen türde bir grup genel yetenek testinin oluşturulması olanaklı olabilecektir. -131-
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Investigation of high school students' spatial ability
Lise öğrencilerinin uzaysal yeteneklerinin incelenmesi
EMİNE BANU KAYHAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2005
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Matematik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. SAFURE BULUT
- Piyano eğitiminin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinde genel yetenek düzeyine etkisi
The effects of piano education on the general skill levels of 4th graders
YAŞAR ÖZELMA
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERSAN ÇİFTCİ
- Peer editing as a writing assessment to young learners in English writing classes
İlkokul öğrencilerinin İngilizce yazma derslerinde bir yazma değerlendirme türü olarak akran değerlendirmesi
BUSE DOĞAR KAYADELEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
İngiliz Dili ve EdebiyatıErciyes ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BENGÜ AKSU ATAÇ
- İlkokul 4.sınıf öğrencilerinin yaratıcılık ve akademik başarı düzeylerinin incelenmesi
Analysis of the creativity and academic achievement levels of primary school 4th grade students
İDRİS KOCABEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEMET KARAKUŞ
- Resim alanında üstün yetenekli olan öğrencilerin sanatsal gelişimlerinde aile faktörünün incelenmesi
Examining the family factor in the artistic development of giftedstudents in painting
KADRİYE EPİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Güzel SanatlarSivas Cumhuriyet ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞÜKRAN BULUT