İngiltere'deki viyola eğitimi'nin 20. yüzyıldaki durumu, Lionel Tertis ve İngiliz viyolacıların viyola eğitimi ve repertuvarına katkıları
The state of viola education in the 20th century, contribution of Lionel Tertis and other British violists to viola education and repertoire
- Tez No: 425374
- Danışmanlar: PROF. S. ÇETİN AYDAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çalgı Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 94
Özet
Bu tezde, viyola eğitimi ve repertuvarının 20. yüzyıldan önceki durumuna, bu dönemdeki gelişmelere ve 20. yüzyıl öncesinde yaşamış İngiliz bestecilerine değinilmiş olup 20. yüzyıl İngiliz bestecileri ve başta Lionel Tertis olmak üzere 20. yüzyılda viyola eğitimi ve repertuvarına çeşitli şekillerde katkıda bulunmuş İngiliz veya sonradan İngiliz vatandaşı olan seçkin viyolacıların yaşamları ve kariyerleri incelenmiştir.“Viyolanın solo bir çalgı olarak tanınması”konusunda akla gelen ilk isim olan Lionel Tertis ve ondan sonra gelen William Primrose ile birlikte, (doğduğu yıllar baz alınarak sıralanan) Bernard Shore, Max Rostal, Watson Forbes, Frederick Riddle, Cecil Aronowitz ve Csaba Erdélyi, bu tezin içinde yer alan diğer viyolacılardır.
Özet (Çeviri)
In this thesis, viola education and repertoire and the developments before the 20th century as well as British composers that lived during this time has been touched upon, and the lives and careers of the 20th century British born or naturalized viola players, especially Lionel Tertis, who impacted viola education and repertoire have been examined carefully. Along with Lionel Tertis, who is accepted to be the viola player known to have caused“Viola's recognition as a solo instrument”and William Primrose who followed him, Bernard Shore, Max Rostal, Watson Forbes, Frederick Riddle, Cecil Aronowitz and Csaba Erdélyi (ordered according to their birth years), are the other viola players that are included in this thesis.
Benzer Tezler
- İngiltere'deki ana dili Türkçe olan öğrencilerin Türkçe dersine yönelik tutumları
Attitudes towards Turkish class by students whose mother tongues are Turkish in England
NAZİK MÜGE TEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ASİYE DUMAN
- İngiltere'deki sosyal sınıfların kültürel ve siyasi dinamikleri
Cultural and political dynamics of social classes in Britain
MUSTAFA BAŞTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
SosyolojiHacettepe ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİMMET UMUNÇ
- The relationship between moral identity and prosocial/antisocial behaviour among adolescents in The UK
İngiltere'deki ergenlerde ahlaki kimlik ile prososyal/antisosyal davranış arasındaki ilişki
AYŞE ŞULE YÜKSEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimUniversity College LondonEğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. JANE HURRY
- Socioeconomic conditions in Britain and their effects on the life of working-class people in Arnold Wesker's plays Chicken Soup With Barley and I'm Talking About Jerusalem
İngiltere'deki sosyoekonomik koşullar ve Arnold Wesker'in Chıcken Soup Wıth Barley ve I'm Talkıng About Jerusalem adlı oyunlarında işçi sınıfının hayatı üzerindeki etkileri
FAROOQ UMER ABDULHADI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
İngiliz Dili ve EdebiyatıKütahya Dumlupınar Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ARZU ÖZYÖN
- Information and communication technology in the uk voluntary sector: enabling new ways to use existing organizational resources
İngiltere'deki gönüllü sektöründe bilgi ve iletişim teknolojileri: mevcut kurumsal kaynakları kullanmak için yeni yolların etkinleştirilmesi
PINAR DÖNMEZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
Bilim ve TeknolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiDisiplinlerarası Bölümü
PROF. DR. ERKAN ERDİL