Geri Dön

Ortaöğretim öğrencilerine yönelik mesnevi temelli değerler eğitimi

Mesnevi values based education for secondary school students

  1. Tez No: 428177
  2. Yazar: ESRA DEMİRCİ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MACİD YILMAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Mesnevi kıssaları, değer, değerler eğitimi, Mesnevi anecdotes, value, value education
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 120

Özet

Değerler eğitimi; son yıllarda giderek önem kazanan ve üzerinde hassasiyetle durulan bir mesele haline gelmiştir. Özellikle örgün eğitim kurumu olan okullarda; değerler eğitiminin nasıl yapılacağı, hangi materyaller kullanılarak daha etkili bir yöntem izleneceği merak konusudur.Mevlana'nın Mesnevi'si, birçok alanda bize yol gösterdiği gibi, gerek içerisinde yer alan hikmet dolu beyitler, gerekse kıssalarla değerler eğitimi konusunda da bize bir yol haritası çizmektedir.Bu amaçla Mesnevi, değerler eğitimi açısından ele alınmış ve ortaöğretim öğrencilerine yönelik, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi müfredatında öncelikle verilmesi gereken değerler Mesnevi'de tespit edilmiştir. Mesneviden yaralanarak bu değerlerin öğrencilere nasıl kazandırılacağı üzerinde durulmuştur. Özellikle Mesnevi'de yer alan kıssalar, değerler eğitiminde kullanılacak ideal bir materyaldir. Bu bağlamda tezde mesnevi kıssalarının yer aldığı örnek ders planları oluşturulmuştur. Ders işlenirken, hem monotonluğu ortadan kaldırmak hem de dersi daha etkili işleme adına farklı öğretim yöntemleri kullanılmıştır.

Özet (Çeviri)

Value education has become an issue which has gained importance and laid emphasis on. Especially in schools as are formal education institutions, it is wondered how value education will be handled, which materials will be used so as to be effective. Leading us in various fields, Mathnawi of Mevlana draws a map for us in terms of value education with its verses full of wisdom and anecdotes. To this end, Mesnevi is discussed in terms of education and values that should have the priority in curriculum of Religious Culture and Moral Knowledge are determined with Mesnevi. It is focused how these values are imposed on the students by benefiting from Mesnevi. Especially the anecdotes of Mesnevi are the ideal materials to be used in value education. In this regard, sample lesson plans involving Mesnevi anecdotes are formed in the thesis. During classes, various education methods are used in order to eliminate monotony and increase the efficiency of the classes.

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretim öğrencilerine yönelik matematiksel modellemeye dayalı bir uygulama tasarımı ve tasarım sürecini şekillendiren müdahaleler

    An application design based on mathematical modelling for high school student and interventions shaping up the design process

    ALİ ÖZGÜN ÖZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESRA BUKOVA GÜZEL

  2. Ortaöğretim öğrencilerine yönelik mobil destekli ve kâğıt kalem testlerin karşılaştırılması

    Comparion of mobile-based and paper-based tests for secondary school students

    ARZU URGUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAYRAM BIÇAK

  3. Ortaöğretim okulları öğrencilerine yönelik disiplin düzenleme ve uygulamalarının çocukların temel hak ve özgürlükleri bağlamında değerlendirilmesi

    An evaluation of disciplinary code on secondary education students on the basis of fundamental rights and freedoms of children

    PELİN TAŞKIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ

  4. Ortaöğretim düzeyinde, kavrama testlerine dayalı bir ispat öğretim uygulamasının değerlendirilmesi

    Evaluation of comprehension test application based on the proof teaching in secondary education

    BAHATTİN İNAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. IŞIKHAN UĞUREL

  5. Biyoetik eğitimi kapsamında ortaöğretim öğrencilerine yönelik ?biyoetik değer envanteri? geliştirilmesi

    The development of ?bioethical values instrument? for secondary education students within bioethics education

    NİLAY KESKİN SAMANCI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    BiyolojiGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ORHAN ARSLAN