Socio-economic characteristics and academic standing of group C students in the Department of Basic English at METU
Ortadoğu Teknik Üniversitesi Temel İngilizce Bölümündeki C grubu öğrencilerinin sosyo-ekonomik ve akademik yapıları
- Tez No: 43270
- Danışmanlar: PROF.DR. KAYHAN MUTLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyoekonomik yapı, Yabancı dil öğretimi, Öğrenciler, Üniversite öğrencileri, Middle East Technical University, Socio-economic structure, Foreign language teaching, Students, University students
- Yıl: 1995
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz ORTADO?U TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜNDEKİ C GRUBU Ö?RENCİLERİNİN SOSYO EKONOMİK VE AKADEMİK YAPILARI Çakmak, Mizyal Yüksek Lisans, Sosyoloji Bölümü Tez Yöneticisi: Prof.Dr. Kayhan Mutlu Ağustos 1995, 64 sayfa Ortadoğu Teknik Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu'na bağlı Temel İngilizce Bölümü'nde her akademik yıl yaklaşık 3000 öğrenci eğitim görmektedir. Bu öğrencilerin çoğunluğu ya ilk kez İngilizce öğrenecek ya da az İngilizce bilen C Grubu öğrencileridir. C Grubu öğrencileri diğer gruplarla karşılaştmlrnca İngilizce öğrenme açısından en sorunlu gruptur. Her ne kadar diğerlerinden daha fazla ders saati olan bu öğrencilere İngilizce öğretmede değişik yaklaşımlar uygulanmaktaysa da, öğrenci başarılarıyla ilgili olarak Temel İngilizce Bölümünde yapılan istatistiksel çalışmalara göre bu öğrenciler yine de başarılı olamamaktadırlar. Bu duruma yol açan birçok neden olduğuna manılmaktaysa da, yukarıda belirtilen istatistikler ve bazı Temel İngilizce Bölümü öğretim görevlüerinin yaptıkları çalışmalardan başka bunları destekleyici veri bulunmamaktadır. İngilizce dil eğitiminde görülen çeşitli sorunlarla ilgilenen bu çalışmalardan yalnız birkaçı özellikle C Grubu öğrencileri ile ilgilidir. Bu nedenle bu çalışmanın amacı C Grubu öğrencilerinin sosyolojik açıdan ayrıntılı bir analizini yaparak daha iyi anlaşılmalarını sağlamaktadır. Bunu gerçekleştirmek için bu çalışmada çeşitli sorular sorulmuş ve alınan yanıtlar değerlendirilmiştir. iv
Özet (Çeviri)
ABSTRACT SOCIO-ECONOMIC CHARACTERISTICS AND ACADEMIC STANDINGS OF GROUP C STUDENTS AT THE DEPARTMENT OF BASIC ENGLISH AT METU Çakmak, Mizyal M.S., Department of Sociology Supervisor: Prof. Dr. Kayhan Mutlu August 1995, 64 pages Department of Basic English of School of Foreign Languages at METU hosts almost 3000 students every academic year. Most of these students become Group C students who are either new or false beginners of English. When compared with the other groups, Group C students are the most problematic group in learning English. Although different approaches in teaching English have been applied in Group C classes, regular statistical analyses conducted by DBE on the success of students indicate that Group C students are still poor in academic achievement. A great variety of reasons are believed to be the cause of this situation, however, these beliefs are not supported by sufficient data, excluding the above mentioned statistical analyses and several studies done by some instructors of DBE. Unfortunately, only a small number of these studies, which comprise different problems faced in English languge teaching, are specifically concerned with Group C students. Hence, a sociological approach is thought to serve best to have a better understanding of these students. To achieve this purpose, a great variety of questions have been asked and analyzed in this study. m
Benzer Tezler
- Edremit'in zeytinyağı üretim hafızası ve mirası bağlamında selatin zeytinyağı fabrikası koruma projesi
Selatin olive oil factory preservation project in the context of Edremit's olive oil production memory and heritage
CEREN KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
MimarlıkMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DEMET BİNAN
- 17 Ağustos 1999 Marmara Depremi ile 6 Şubat 2023 Kahramanmaraş depremlerinin boylamsal analiz yöntemi ile karşılaştırılması
Comparison of 17 August 1999 Marmara Earthquake and 6 February 2023 Kahramanmaraş earthquake through longitudinal analysis method
MİNE FIRAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEDA KUNDAK
- Sosyo-ekonomik statünün akademik başarıya etkisinde beş faktör kişilik özellikleri ve akademik öz-yeterlik algı düzeyinin aracılık rolü: Üniversite öğrencileri üzerinde bir araştırma
The mediating role of personality characteristics of five factors and academic level of perception of self-efficacy in effect of socio-economic status to academic achievement: A study on university students
NİZAM BEDER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
İşletmeKara Harp Okulu KomutanlığıSavunma Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ŞAHİN ÇETİN
DOÇ. DR. MEMET ERKENEKLİ
- İlkokul öğrencilerinin demografik özellikleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
An i̇nvestigation of the relationship between demographic characteristics and academic achievement of elementary students
SERKAN DENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜRHAN AKPUNAR
- 2018 PISA sınavı Türkiye örnekleminin akademik başarısını etkileyen sosyokültürel ve sosyoekonomik faktörlerin incelenmesi
Investigation of socio-cultural and socioeconomic factors affecting the academic achievement of the PISA 2018 Turkey sample
ONUR CAN PEHLİVAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLAY ASLAN