Geri Dön

Autobiographical memory processes for regret-evoking events in comparison with contentment-evoking events

Pişmanlık ve memnuniyet uyandıran olaylara dair karşılaştırmalı otobiyografik bellek süreçleri

  1. Tez No: 433563
  2. Yazar: EZGİ AYTÜRK ERGİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SAMİ GÜLGÖZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Koç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 73

Özet

Pozitif ve negatif duyguların otobiyografik bellek süreçlerindeki rolünün bugüne dek sıkça araştırılmış olmasına rağmen, pişmanlık uyandıran olayların hatırlanmasına ilişkin araştırmalar oldukça sınırlıdır. Bu keşif araştırmasının amacı, pişmanlık uyandıran olaylara dair bellek özelliklerini, daha önce çalışılmamış olan memnuniyet uyandıran olaylara dair bellek özellikleriyle karşılaştırmalı olarak incelemektir. Araştırmanın örneklemi, çoğu 30 yaşın üzerinde olan 71 katılımcıdan oluşmaktadır. Araştırma verileri, yüz yüze mülakat ve çevrimiçi anket yöntemleriyle toplanmıştır. Pişmanlık ve memnuniyet veren olayların ortak özelliğinin – bir karar üzerinde hissedilen sorumluluk - bellek özelliklerine etkisi, bu olaylara dair anıların özelliklerinin, diğer pozitif ve negatif olaylara dair anıların özellikleriyle karşılaştırılmasıyla incelenmiştir. Pişmanlık ve memnuniyet uyandıran olayların eylem veya eylemsizlik olması ve açık veya kapanmış olaylar olmasının anı fenomenolojisi ve anıların zamansal dağılımı üzerindeki etkisi de incelenmiştir. Bu duygulara dair bellek özelliklerinde mükemmeliyetçilik ve ruminasyon düzeyindeki bireysel farklılıkların olası etkileri de incelenmiştir. Araştırmada genel olarak, pişmanlık ve diğer duygulara dair anılar; ve memnuniyet ve diğer pozitif duygulara dair anılar arasında anlamlı bir anı yaşı farkı bulunmuştur. Bu bulgu, bilişsel süreç kaynaklı duygular – pişmanlık ve memnuniyet – ve diğer duygular arasındaki ayrımı desteklemektedir. Ayrıca, memnuniyet anılarının, pişmanlık anılarına göre daha ulaşılabilir olduğu; mükemmeliyetçilik ve ruminasyon düzeyindeki bireysel farklılıkların ise, duygular ve otobiyografik hatırlama arasındaki ilişkiyi beklenilen doğrultuda etkilemediği bulunmuştur. Anıların zamansal dağılımı ise, önceki araştırmalarda öne sürülen, eylemsizlik içeren anıların eylem içeren anılara göre daha eski olduğu bulgusunu desteklememiştir. Pişmanlık ve memnuniyetin otobiyografik belleğin fenomenolojisi üzerindeki etkileri karşılaştırmalı olarak incelenmiş ve tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

The role of positive and negative emotions on autobiographical memory processes has been widely investigated. However, literature on memories of events which are later regretted is very limited. The aim of this exploratory study was to investigate autobiographical memory characteristics for regret-evoking events in comparison with contentment-evoking events which have not been studied before. Data were collected from 71 participants via interview and online survey to investigate the effects of the shared characteristics of regret and contentment events - feeling of responsibility over a life decision - on memory processes by comparing those events with other negative and positive memories, respectively. The role of the regret and contentment-evoking memories being action or inaction events, or open or closed events were addressed in terms of memory phenomenology and temporal distribution of memories. The effect of perfectionism and rumination were also examined in relation to memory characteristics of those events. Some of the general results revealed significant difference of memory age between regret-evoking and negative, and contentment-evoking and positive events, which supported the distinction between cognitively driven emotions – regret and contentment - and other emotions. Contentment memories were found to be more accessible compared to regret memories. However, there were no major effects of individual differences in perfectionism and rumination levels on the relationship between emotions in question and autobiographical remembering. Temporal distribution of action and inaction regrets did not support previous findings that suggested that memories of inaction events were older in age compared to memories of action event. A series of comparisons on the effect of regret and contentment events on memory phenomenology were also discussed.

Benzer Tezler

  1. Autobiographical memory processes rely on scripts: How do scripts develop and affect autobiographical retrieval?

    Otobiyografik bellek süreçleri

    BERİVAN ECE

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    PsikolojiKoç Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SAMİ GÜLGÖZ

  2. The predictive function of autobiographical memory

    Otobiyografik belleğin tahmin işlevi

    DEMET AY

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    PsikolojiKoç Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SAMİ GÜLGÖZ

  3. Yer, nesne, zaman bağlamında hafıza imgeleri

    Memory images in the context of place, object and time

    YASEMİN KAPLAN ÇALIŞ

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Güzel SanatlarHacettepe Üniversitesi

    Resim Ana Sanat Dalı

    DOÇ. SERAP EMMUNGİL KARAMANOĞLU

  4. Otobiyografik belleğin istemli ve istemsiz anılar açısından normal ve klinik örneklemlerde incelenmesi

    Investigation of autobiographical memory in terms of voluntary and involuntary memories in clinical and non-clinical samples

    FATMA UÇAR BOYRAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE GÜLSEN ERDEN

    PROF. DR. NURHAN ER

  5. Effects of self-construal priming on autobiographical memory and attentional processes

    Benlik kurgularını kısa süreliğine erişilebilir hale getirmenin otobiyografik anı ve dikkat süreçlerine etkisi

    HANDAN ODAMAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    PsikolojiBoğaziçi Üniversitesi

    Psikoloji Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. AYŞECAN BODUROĞLU