Occupational motivation and job satisfaction of Turkish secondary school teachers of English and other subjects
Türk ortaokul İngilizce ve diğer branş öğretmenlerinin mesleki motivasyonu ve iş doyumu
- Tez No: 436797
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HOSSEIN FARHADI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Branş öğretmenleri, Motivasyon, Ortaokul öğretmenleri, Öğretmenler, İngilizce, İş doyumu, Branch teachers, Motivation, Secondary school teachers, Teachers, English, Job satisfaction
- Yıl: 2016
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Öğretmenlerin motivasyonu herhangi bir öğretme ve öğrenme sürecinin başarısını etkileyebilen önemli faktörler faktörler arasındadır. Öğretmenlerin motivasyonu ve demotivasyonu öğrenciler üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Öğrencilerin motivasyonuna gönderme yapan birçok sayıda çalışma olmasına rağmen öğretmenlerin özellikle İngilizce öğretmenlerinin motivasyonuna gönderme yapan çok çalışma yoktur. Diğer ülkelerdeki öğretmenler gibi, Türkiye'deki öğretmenler özellikle İngilizce öğretmenleri kendilerini demotive edecek bazı problemlerle karşı karşıya gelmektedir. Bu çalışma Türk ortaokul İngilizce öğretmenleri ve diğer alan öğretmenlerinin iş tatminine yol açan, onları motive ve demotive eden faktörleri ve onların motivasyonlarını yükseltme yollarını araştırmayı amaçlamaktadır. Çalışmaya Bağcılar, İstanbul bölgesinde devlet ortaokullarında çalışan 237 öğretmen katılmıştır ve veri toplamak için bir anket kullanılmıştır. Çalışmanın teorik çerçevesi Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Teorisi ve Herzberg'in Motivasyon-Hijyen Teorisine dayanmaktadır. Çalışmada keşifsel bir metodoloji kullanılmıştır.
Özet (Çeviri)
Teachers's motivation is among the important factors which can affect the success of any teaching and learning process. Teachers' motivation and demotivation have an important effect on students. Although there are a large number of studies addressing students' motivation, there are not so many studies addressing that of teachers, especially EFL/ESL teachers. Like teachers in other countries, the teachers, especially English teachers in Turkey, face several problems which may cause them to feel demotivated. This study aims to investigate factors which lead to job satisfaction and which motivate and demotivate Turkish secondary school teachers of English and other subjects and ways to improve their motivation. 237 teachers working at state secondary schools in the district of Bağcılar, Istanbul participated in the study and a questionnaire was used to collect data. The theoretical framework of the study is based on Maslow's Needs Hierarchy Theory and Herzberg's Motivation-Hygiene Theory. An exploratory methodology was used in the study.
Benzer Tezler
- Akademisyenlere yönelik mesleki motivasyon, iş tatmini ve örgütsel bağlılık arasındaki ilişkiler üzerine bir araştırma
A study on the relationships among occupational motivation, job satisfaction and organizational commitment aimed at academicians
ESRA ZEYNEL
Doktora
Türkçe
2014
İşletmeSüleyman Demirel Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLKER HÜSEYİN ÇARIKÇI
- Özel eğitim okul yöneticileri ve öğretmenlerinin mesleki doyumları ile mesleki tükenmişlikleri arasındaki ilişki
The relationship between job satisfaction and occupational burnout among special education school administrators and teachers
FAİK ÜÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RUHİ SARPKAYA
- Current status of industry 4.0 transformation and impact of industry 4.0 on engineering work in Turkish white goods industry
Endüstri 4.0 dönüşümünün Türkiye beyaz eşya sektöründeki mevcut durumu ve mühendislik işi üzerindeki etkisi
KÜBRA ŞİMŞEK DEMİRBAĞ
Doktora
İngilizce
2020
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİHAN YILDIRIM
- Callıng (Meslek aşkı) olgusu: Türkiye bağlamında farklı meslek grupları üzerine nitel bir araştırma
Calling phenomenon: A qualitative research on different professional groups in the Turkish context
SİNEM BAYSAL
- Beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki sosyalleşme düzeyleri ve örgütsel adanmışlıklarının araştırılması
The investigation of vocational socialization levels and organizational commitment of physical education teachers
MESUT BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporFırat ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ OĞUZHAN ALTUNGÜL