Geri Dön

Occupational motivation and job satisfaction of Turkish secondary school teachers of English and other subjects

Türk ortaokul İngilizce ve diğer branş öğretmenlerinin mesleki motivasyonu ve iş doyumu

  1. Tez No: 436797
  2. Yazar: VAHAP SÜMER ÖZSÜER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HOSSEIN FARHADI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 93

Özet

Öğretmenlerin motivasyonu herhangi bir öğretme ve öğrenme sürecinin başarısını etkileyebilen önemli faktörler faktörler arasındadır. Öğretmenlerin motivasyonu ve demotivasyonu öğrenciler üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Öğrencilerin motivasyonuna gönderme yapan birçok sayıda çalışma olmasına rağmen öğretmenlerin özellikle İngilizce öğretmenlerinin motivasyonuna gönderme yapan çok çalışma yoktur. Diğer ülkelerdeki öğretmenler gibi, Türkiye'deki öğretmenler özellikle İngilizce öğretmenleri kendilerini demotive edecek bazı problemlerle karşı karşıya gelmektedir. Bu çalışma Türk ortaokul İngilizce öğretmenleri ve diğer alan öğretmenlerinin iş tatminine yol açan, onları motive ve demotive eden faktörleri ve onların motivasyonlarını yükseltme yollarını araştırmayı amaçlamaktadır. Çalışmaya Bağcılar, İstanbul bölgesinde devlet ortaokullarında çalışan 237 öğretmen katılmıştır ve veri toplamak için bir anket kullanılmıştır. Çalışmanın teorik çerçevesi Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Teorisi ve Herzberg'in Motivasyon-Hijyen Teorisine dayanmaktadır. Çalışmada keşifsel bir metodoloji kullanılmıştır.

Özet (Çeviri)

Teachers's motivation is among the important factors which can affect the success of any teaching and learning process. Teachers' motivation and demotivation have an important effect on students. Although there are a large number of studies addressing students' motivation, there are not so many studies addressing that of teachers, especially EFL/ESL teachers. Like teachers in other countries, the teachers, especially English teachers in Turkey, face several problems which may cause them to feel demotivated. This study aims to investigate factors which lead to job satisfaction and which motivate and demotivate Turkish secondary school teachers of English and other subjects and ways to improve their motivation. 237 teachers working at state secondary schools in the district of Bağcılar, Istanbul participated in the study and a questionnaire was used to collect data. The theoretical framework of the study is based on Maslow's Needs Hierarchy Theory and Herzberg's Motivation-Hygiene Theory. An exploratory methodology was used in the study.

Benzer Tezler

  1. Öğretmenlerin mesleki kimlik algılarının ve mesleki kimlik tipolojilerinin incelenmesi

    Investigation of the teachers' perceptions of professional identity and typologies of professional identity

    SELÇUK ATİK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NECDET AYKAÇ

  2. İlköğretim ve ortaöğretim öğretmenlerinin iş tatminlerinin karşılaştırılması: Bayrampaşa örneği

    Job satisfaction of teachers at primary school and secondary school

    DİLEK VATAN TÜCCAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Yönetim ve Organizasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. RANA ÖZEN KUTANİS

  3. Rehber öğretmenlerin tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi (Diyarbakır ili örneği)

    Burnout level investigation of the guidance counselors (Diyarbakır province sample)

    MEHMET ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimToros Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TURHAN TOROS

  4. Cinsel istismar mağduru çocukların adli görüşmesini yürüten profesyonellerin ikincil travmatik stres, tükenmişlik ve mesleki doyum düzeyleri ile ilişkili değişkenler: Türkiye örneği

    Variables related to secondary traumatic stress, burnout and job satisfaction levels of the professionals who are conducting forensic interviews with child victims of sexual abuse: The case of Turkey

    GÜLÇİN ORHAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Adli TıpAnkara Üniversitesi

    Adli Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BETÜL ULUKOL

  5. Organizasyonlarda yöneten ve yönetilenlerin iş tatmini ve motivasyonu

    The Job satisfaction and motivation of managers and their employees in organization

    ÖZLEM ATAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Gıda Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF. DR. MEHMET HALUK ERKUT