Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin mükemmeliyetçilik düzeyleri ile öğretmenlerin örgütsel stres düzeyleri arasındaki ilişki (Şanlıurfa ili örneği)
The relationship between the level of perfectionism of the principals according to perceptions of the teachers who are working in primary and secondary schools and the level of organizational stress of teachers (the case study of Şanliurfa province)
- Tez No: 439885
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET CEZMİ SAVAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Mükemmeliyetçilik, örgütsel stres, okul müdürü, öğretmen, Perfectionism, organizational stress, principal, teacher
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Zirve Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 108
Özet
Bu araştırmanın amacı, ilk ve ortaokullarda görev yapan öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin mükemmeliyetçilik düzeyleri ile öğretmenlerin örgütsel stres düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmanın örneklemini yansız basit seçkisiz örnekleme yöntemiyle seçilen 369 öğretmen oluşturmaktadır. Veriler“Olumlu-Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği”ve“Algılanan Stres Düzeyi Ölçeği”kullanılarak toplanmıştır. Veri analizleri IBM SPSS 21.0 programı ile çoklu doğrusal regresyon yöntemi kullanılarak çözümlenmiştir. Bu araştırma sonucunda okul müdürlerinin olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçi davranışlarının öğretmenlerin örgütsel stresini anlamlı bir şekilde yordadığı görülmüştür. Olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçi davranışlarının örgütsel stresi ortaya çıkaran faktörlerin yaşanma sıklığını artırdığı, okul müdürlerinin olumsuz mükemmeliyetçi davranışlarının örgüt yapısında stresi ortaya çıkaran faktörlerin yaşanma sıklığında artışına neden olmaktadır. Öneri olarak; okul müdürlerinin mükemmeliyetçi davranışlarını yerinde ve sağlıklı olarak sergilemeleri gerekmektedir. Bu durum öğretmenlerin işlerine bağlılığını artırmasını sağlayacaktır. Ayrıca okul müdürlerinin mükemmeliyetçiliklerinin onların yönetimsel becerilerine, rekabetçi tutumlarına, liderlik özelliklerine olan etkisinin incelenmesi önerilebilir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to reveal the relationship between the level of perfectionism of the principals according to perceptions of the teachers who are working in primary and secondary schools and the level of organizational stress of teachers. The sample of study consists of choosing 369 teachers by the method of simple random sampling. Data has been collected by“positive-negative perfectionism scale”and“perception of stress scale”. Data analysis is resolved by using IBM SPSS 21.0 program by using hierarchical multiple linear regrassion method. At the end of this study it is seen that principals' negative and positive perfectionalist behaviours predict teachers' organizational stress in a meaningful way. It is understood that positive and negative perfectionalist behaviours increase the factors of organizational stress and it is also seen that principals' negative perfectionalist behaviours increase the stress in organizational structure. As a suggestion principals have to exhebit their perfectionalist behaviours in a right and healthy way. This situation enables teachers to raise their dependence to their jobs. It is also recommended to principals to investigate the effects of perfectionalism to their managenent abilities, compatitive attitudes and leadership qualities.
Benzer Tezler
- Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin karar verme stilleri ile öğretmenlerin örgütsel stres kaynakları arasındaki ilişki
The relationship between principals' decision-making styles and teachers' organi̇zati̇onal stress sources accordi̇ng to teachers' percepti̇ons
PINAR UYAR ÇINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMİHA ŞAHİN
- Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin dağıtımcı liderlik davranışları ile öğretmen profesyonelizmi arasındaki ilişki
The relationship between school principals' distributed leadership behaviors and teacher professionalism according to teachers' perceptions
FAİK KUMBARACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMardin Artuklu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜNYAMİN AĞALDAY
- Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin duygusal zekâları ile öğretmenlerin öznel iyi oluşları arasındaki ilişki
The relationship between emotional intelligence of school principals and teachers' subjective well-being according to teachers' perceptions
MELİKE ADLİM KARASÖĞÜT
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÖZMUSUL
- Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin liderlik tarzı ile örgütsel sessizlik arasındaki ilişkinin analizi
The analysis of the relationship between organizational silence and leadership styles of school principals based on teacher perceptions
HACI MEHMET PEKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ KIŞ
- Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin değişim yönetimi yeterlilikleri ile okulların değişime açıklık düzeyleri arasındaki ilişki: Değişime yönelik tutumun aracı rolü
Relationship between change management competencies of school principles and the levels of schools' openness to change according to teachers' perceptions: The mediatory role of attitude towards change
YAĞMUR YAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMİH ÇAYAK