Geri Dön

Antik çağlarda toplumsal cinsiyet ve patriyarkanın kökenleri ve eğitim

Roots of gender and patriarchy in ancient ages and education

  1. Tez No: 441590
  2. Yazar: UMUT ARAT
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZLEM DUVA KAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Antropoloji, Felsefe, Anthropology, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Felsefe Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 231

Özet

Bu çalışma, medeniyetin ortaya çıkışına ve gelişimine sahne olan antik çağlarda cinsiyet ile eğitimin rolleri ve karşılıklı ilişkileri üzerine bir araştırmadır. Çalışmamızda eğitim konusunun bu denli ağırlıklı bir yeri işgal etmesinin nedeni eğitimin toplumsal yaşamın ve düşüncenin şekillenmesinde oynadığı roldür. Çalışmamızın birinci bölümünde cinsiyetin, patriyarkanın ve medeniyetin ortaya çıkışı, eğitimin medeniyetin gelişim süreci içerisindeki evrimi ve farklı medeniyetlerin yaygın patriyarkal eğitim sistemleri ile felsefeleri incelenmiştir. İkinci bölümde ise, cinsiyet görüşleri medeniyetin egemen eğilimlerinden farklı olan felsefi akımlar, bu akımların mensupları, evrimleri ve eğitim felsefeleri ele alınmıştır. Çalışmamızın temel amaçlarından biri, cinsiyetin biyolojik temelde değil, toplumsal olarak inşa edildiğini tanıtlamaktır. Toplumsal cinsiyet açısından yaklaşıldığında eğitimle biçimlenen cinsiyet rolleri son derece olumsal, kırılgan ve değişken olabildiği gibi, cinsiyet olgusuna yaklaşım da çeşitli okulların eğitim anlayışları içerisinde farklılaşabilmektedir. Velhasıl incelememiz, toplumsal cinsiyet rollerinin çeşitli ekoller içerisindeki durumlarını ve pozisyonlarını irdelemiş, böylece cinsiyetin verili değil, inşa edilmiş bir kategori olduğunu ve patriyarkal bakışın, inşa edilmiş kategoriler üzerinden kendisini var ettiğini ortaya koymaya çalışmıştır.

Özet (Çeviri)

The study below is a research on the roles and mutual relations of gender and education in the ancient ages that witnessed the emergence and development of civilization. The subject of education is such a major theme of our study due to the role education plays in shaping social life and thought. The first half of our study examines the emergence and development of gender, patriarchy and civilization, the evolution of education in this process and the mainstream patriarchal systems and philosophies of education. The second half of our study focuses on the philosophical currents whose views on gender were different from the dominant tendencies of civilization, the members of these currents, their evolution and their philosophies of education. Among the main purposes of our study is to demonstrate that gender is built not on a biological basis but socially. From a perspective of social gender, gender roles shaped by education are extremely contingent, fragile and variable and there are considerable differences between ancient schools' educational approaches. Thus our study examines the situations and positions of gender roles in various currents and attempts to establish that gender is not a given but a constructed category and that the patriarchal worldview affirms itself via such categories.

Benzer Tezler

  1. Antik Yunan Klasik Dönemi'nde cinsiyetlendirilmiş mekan

    Gendered spaces in Ancient Greece Classical Period

    BAKİ BURAK ACIL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Sanat Tarihiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEVİL HATİCE BALTALI TIRPAN

  2. Eleştirel feminist tarihyazımına bir örnek: Hükümlü kadınlar üzerine fenomenolojik bir araştırma

    An example of critical feminist historiography: A phenomenological study on female convicts

    ZAHİDE NUR ÖZYILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SosyolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FÜSUN KÖKALAN ÇIMRIN

  3. Feminizm bağlamında histeri ve iki örnek okuma

    Hysteria in the context of feminism and two sample readings

    DİCLE ÇOBAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Sahne ve Görüntü SanatlarıKocaeli Üniversitesi

    Sahne Sanatları Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÜFTADE MUŞKARA

  4. Geleneksel eğitim pedagojilerine eleştirel bir yaklaşım; Feminist pedagoji

    Feminist pedagogy: A critical approach to traditional education pedagogies

    MELEK SAVAŞ AŞIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Kadın Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İNCİ ÖZKAN KERESTECİOĞLU

  5. 18. ve 19. yüzyıllarda batı resminde aşk teması

    The Theme of love in the 18th and 19th centuries western painting

    SİNEM KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Resim Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. SAİME ÖZLEM ÜNER