4+4+4 eğitim sisteminde ilkokul 1.,2.,3.,4. sınıflarda beden eğitimi ve spor uygulamalarına ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri
'4 + 4 + 4 education system elementary school 1ST, 2nd, 3RD, 4TH grade in physical education and sports leaders regarding implementation and teacher feedback'
- Tez No: 449005
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEMİH YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Eğitim sistemi, Beden eğitimi, Education system, Physical Education
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 117
Özet
Araştırmanın Amacı: Bu araştırmanın amacı eğitim sistemimizde bir yenilik olarak ortaya konulan 4+4+4 Eğitim sisteminde İlkokul 1., 2., 3., 4. Sınıflarda Beden Eğitimi ve Spor uygulamalarına ilişkin yönetici ve öğretmen görüşlerini ortaya koymaktır .Sisteme yönelik yapılandırıcı önerilerin getirilmesi düşünülmektedir.“4+4+4 Eğitim Sisteminde İlkokul 1., 2., 3., 4. Sınıflarda Beden Eğitimi ve Spor Uygulamalarına İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri”Yöntem: Araştırmanın birinci aşamasında teorik konular üzerinde çalışma yapılacak, ilgili bilimsel makaleler değerlendirilecek, benzer araştırmalar incelenecek ve kitaplardaki bilgilerden faydalanılacaktır. Araştırma tarama modelinde gerçekleştirilecektir. Araştırmanın uygulama kısmı için hazırlanan anket formu Sakarya ilinde 25 resmi ilkokulda görev yapan öğretmen ve yöneticilere uygulanmıştır. Anketlerden elde edilen veriler bilgisayar ortamında SPSS istatistik programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Bulgular: Araştırma probleminin çözümü için, araştırmaya katılan okul yöneticilerine ve öğretmenlere verilen ölçekler yoluyla toplanan verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgular değerlendirilmiştir . Elde edilen bulgulara dayalı olarak açıklama ve yorumlar yapılmıştır. Sonuç: Araştırmaya katılan okul yöneticileri ve öğretmenlerin Beden Eğitimi ve Spor derslerinin eğitim sistemimizdeki önemi konusunda görüşleri alınmış ve Beden Eğitimi ve Spor derslerinin çocuğun gelişimindeki temel ihtiyaçlarından biri olduğu sonucuna varılmıştır. Beden Eğitimi ve Spor uygulamalarının eğitim ve öğretimin her kademesinde Beden Eğitimi öğretmenleri tarafından gerçekleştirilmesi gerekliliği tavsiye edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Purpose of the Research: In this study, 4 + 4 + 4 education system, which is presented as an innovation in our aimed education system, aims to reveal the views of administrators and teachers about Physical Education and Sports applications in Primary School 1st, 2nd, 3rd and 4th Grades. Is thought to be brought. Method: In the first step of the research, theoretical subjects will be studied, related scientific articles will be evaluated, similar researches will be examined and the information in the books will be utilized. The research will be conducted in a screening model. The questionnaire form prepared for the application part of the research was applied to teachers and administrators working in 25 official primary schools in Sakarya province. The data obtained from the questionnaires were analyzed by SPSS statistical program in computer environment. Findings: The findings obtained from the analysis of data collected through the scales given to the school administrators and teachers participating in the research were evaluated for the solution of the research problem. Explanations and interpretations were made based on the findings obtained. Conclusion: Physical education and sports courses of school administrators and teachers participating in the research were consulted about the importance of education in our education system and it was concluded that Physical Education and Sports courses are one of the basic needs of the child's development. It has been recommended that Physical Education and Sports applications be carried out by Physical Education teachers at all levels of education and training.
Benzer Tezler
- 12 yıllık zorunlu ve kademeli eğitim sisteminde ilkokul birinci sınıflarda yaşanan sorunların öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
The evaluation of the problems encountered in the first grade of elementary classes according to teachers' views in the 12-year compulsory and gradual education system
EMİNE POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜCAHİT DİLEKMEN
- Çıraklık eğitim merkezlerinde 3308 sayılı yasaya göre yapılan eğitimin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ŞABAN YILDIRIM
- Türkiye ile bazı Avrupa Birliği ülkelerindeki okul yöneticilerinin yetiştirilme ve atanma süreçlerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
NADİR BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. BATTAL ASLAN
- İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin okul sorumluluklarını geliştirmeye yönelik bir eylem araştırması
An action research on improving the school responsibilities of primary school 4th grade students
KÜBRA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞÜKRAN CALP
- İlkokul öğrencilerinin 'gezegen' kavramına yönelik bilgilerini tarama çalışması
The survey research on the existing concept knowledge of knowledge regarding the concept of 'planet'
MERVE GÜLÜNCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA KABATAŞ MEMİŞ