Using augmented reality in vocational education programs to teach occupational health and safety
Mesleki eğitim programlarında iş sağlığı ve güvenliğinin öğretilmesinde arttırılmış gerçekliğin kullanılması
- Tez No: 449145
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖNDER ERKARSLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Endüstri Ürünleri Tasarımı, Industrial Design
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü
- Enstitü: Mühendislik ve Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Endüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 71
Özet
Arttırılmış gerçeklik, gerçek dünyaya sanal ortamdan imgeler ve bilgi eklememize olanak sağlar. Teknoloji ve bilgisayar bilimi, daha önce orada olmayan bilgileri bize görünür kılarak görsel algımızın sınırlarının ötesine geçmemize imkân tanır. Araştırmanın amacı bir sistem tasarlayarak mesleki eğitim öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği konusundaki farkındalıklarını arttırmaktır. İş yüzeyine yansıtılan arttırılmış gerçeklik sistemi ile öğrenciler, tehlike oluşturacak hareketlerde bulundukları, dikkatli davranmaları gereken ve kazaya sebebiyet verebilecek durumlarla karşılaşmaları halinde hatayı yapmakta oldukları anda uyarılacak, hareketlerinin sakıncalarını göreceklerdir. Arttırılmış gerçekliğin avantajları sayesinde öğrenciler ihtiyaç duydukları bilgiye, bu projede uyarılara, çalışma yüzeyinden gözlerini ayırmadan ulaşabileceklerdir. Diğer nedenler ise, endüstriyel tasarım alanında bu konunun yeterince çalışılmış olmaması, yeni bir konu olması ve henüz çok sayıda uygulaması olmamasıdır. Araştırma, arttırılmış gerçeklik ve iş sağlığı ve güvenliği hakkında kaynak taraması ve Konak Çınarlı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde uygulanmış lise ve üniversite öğrencilerini kapsayan iki vaka çalışması içermektedir. Kaynak taraması ve vaka çalışmasından elde edilen sonuçlara göre sistem geliştirilecektir. Bu çalışmanın sonucu olarak mesleki eğitim gören öğrencilerin hem öğrencilikleri süresince hem de devamında iş hayatlarında dikkatli davranmalarının sağlanması hedeflenmektedir. Bu, iş kazalarının azalmasıyla, dolayısıyla daha az ölüm ve maddi kaybın yaşanmasıyla sonuçlanacaktır. Başarılı olunması halinde sistem iş sağlığı ve güvenliği ve makine operatörlüğü eğitimlerinde yeni bir yöntem olarak kullanılabilecektir.
Özet (Çeviri)
While augmented reality enables us to attach images and information from virtual environment into the real world; technology and computer science enables us to go beyond our limits of visual perception through showing us the world with the information which was not there before. The aim of this research is to design a system that will enhance the awareness of the vocational education students over the topic of occupational health and safety. With the augmented reality system projected on the work surface, the students will be warned when they perform actions that pose a risk, needs caution and may result in accidents. As they are doing it, therefore, they will understand the faultiness of the actions again. In this work, augmented reality is chosen based on two advantages; students will be able to access the information needed, in this project warnings, without looking at directions other than the work surface and there exists lack of study in the topic of augmented reality in the field of industrial design. The research involves a literature review and two case studies in Konak Çınarlı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi with high school and university students. A system is designed according to findings from these studies. As the result, students' caution was got and the number of mistakes was decreased. This resulted in decrease in the number of occupational accidents, deaths and financial loss. The project may also become a new method of teaching occupational safety and operation of the machines.
Benzer Tezler
- Exploring opinions of corporate instructional designers on their professional development and training needs
Kurumsal öğretim tasarımcılarının mesleki gelişim ve eğitim ihtiyaçları konusundaki görüşlerinin araştırılması
NAZLI GÖKALP
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ELİF ÖZTÜRK
- Makine imalat sektörüne yönelik teknik resim eğitimlerinde sanal ve artırılmış gerçeklik (V/AR) uygulamaları kullanımının öğrenme performansına etkilerinin incelenmesi
Investigation of the effects of use virtual & augmented reality (V/AR) applications in technical drawing training for machine manufacturing sector on learning performance
DERYA EMRELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Makine MühendisliğiBursa Uludağ ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RIDVAN ARSLAN
- Artırılmış gerçeklik uygulamalarının teknik resim dersinde ortaöğretim öğrencilerinin akademik başarıları, tutumları ve uzamsal görselleştirme becerilerine etkisi
The effect of augmented reality applications on academic achievement, attitudes and spatial visualization skills of vocational school students in technical drawing course
SÜMEYYE ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEHNAZ BALTACI GÖKTALAY
- Mantıksal devre tasarımı için eğitsel bir artırılmış gerçeklik uygulamasının geliştirilmesi ve etkilerinin incelenmesi
The design and implementation of an educational augmented reality application for logical circuit design
FATİH ARIKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolTrakya ÜniversitesiHesaplamalı Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN ÖZGÜR
- Artırılmış gerçeklik teknolojisinin endüstriyel tasarım alanında eğitim aracı olarak kullanabilirliğinin incelenmesi
Augmented reality techonology as a training tool in the field of industrial design examination of its usability
ARZU BEKDAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Endüstri Ürünleri TasarımıHaliç ÜniversitesiEndüstriyel Tasarım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖNDER KÜÇÜKERMAN