Ortaöğretim müzik eğitimi ilke ve amaçları ile bazı eğitim müziği kitaplarının analizi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 45230
- Danışmanlar: DOÇ. M. SALİH ERGAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
ÖZET Yüksek Lisans Tezi ORTAÖ?RETİM MÜZİK E?ÎTlMÎ ÎLKE VE AMAÇLARI İLE BAZI E?İTİM MÜZİ?İ KİTAPLARININ ANALİZİ NihanYA?IŞAN Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Müzik Eğt. Anabilim Dalı Doç. M. Salih ERGAN 1995, Sayfa : 94 Jüri: Prof. Dr. Ayhan ZEREN Doç. M. Salih ERGAN Doç. Gülsen ŞİMŞEK Bu araştırmada; tüm müzik eğitimcilerinin ve müzik eğitimiyle il gilenenlerin bilmesi gereken, okul müzik eğitimiyle ilgili koşullar in celenmiştir. Müzik eğitimi, önemi, etkileri, bu eğitimin içinde yer alan ve onu etkileyen faktörler ile ülkemizde halen var olduğu gözlenen çeşitli problemler ve çözüm önerileri konularında kaynak taramaları yapılarak, müzik eğitimcilerine - bu konulara ilişkin görüşlerini almak amacıyla- anket uygulanmıştır. Kaynak olarak daha çok, çeşitli seminer, konferans ve sempozyumlarda sunulan bildiriler ile gazete ve dergilerde yayınlan mış makaleler ve müzik eğitim-öğretim alanındaki çeşitli kitaplar alın mıştır. Ayrıca çeşitli yıllarda yürürlüğe giren öğretim programlan ta ranıp, karşılaştırmaları yapılarak bu doğrultuda bazı okul müzik ki tapları incelenmiştir. Müzik eğitim -öğretimim geliştirmek ve sorunların çözümü için yapılması gerekenler 'ilkeler" başlığı altında belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler : Müzik eğitimi, müfredat programı, prob lemler, yapılması gerekenler, ilkeler.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Master's Thesis THE PRINCIPLES AND AIMS OF THE MUSICAL TRAINING IN THE SECONDARY HIGH SCHOOLS; ANALYSIS OF THE FEW WORKS ON MUSICAL TRAINING NihanYA?IŞAN Selçuk University Graduate School of Natural and Applied Sciences Department of Music Education Supervisor : Doç. M. Salih ERGAN 1995, Page : 94 Jury: Prof. Dr. Ayhan ZEREN Doç. M. Salih ERGAN Doç. Gülsen ŞİMŞEK In this research, all the conditions of music education in schools that all the music educationalists and people interested in music are sup posed to know are examined. A survey has been made to understand the importance and the effects of music education and the factors which influence an efficient education. A questionnaire has been prepared to ask for the opinions of music educationalists and to spot the diffucilties that are preseutly being. « 11experienced various seminar, conference and symposium papers, articles published in newspapers and magazines, some books on the training and the teaching of music have been taken as sources. Furthermore, the cur ricula of the previous years have been looked through; these have been companed and contrasted and the textbooks written on the light of the given curricula have been examined. The things to be done to improve the present music teaching- training process, and to solve the problems are given under the title 'principles'. K«?y Words : Education of music, curriculum, problems and things to be done, principles.. «.
Benzer Tezler
- Falih Rıfkı Atay'ın Hakimiyeti Milliye (Ulus) gazatesindeki (1924-1952) yazıları üzerinde bir inceleme
A Study upon the writtings of Falih Rıfkı Atay published Hakimiyeti Milliye (Ulus) newspapaer in the year (1924 thru 1952)
CANAN ÖNDERIŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Türk Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN TUNCER
- Ortaöğretim müzik öğretiminde harmanlanmış öğrenme yaklaşımlarından ters yüz öğrenme modeli uygulaması
The application of flipped classroom model from blended learning approaches in secondary school music teaching
NUR DİDEM TAŞKIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. AJDA ŞENOL SAKİN
- Ortaöğretim müzik dersi öğretim programının Eisner'ın eğitsel uzmanlık ve eleştiri modeline göre değerlendirilmesi
Evaluation of the secondary education music lesson program according to Eisner's educational connoisseurship and criticism model
GAMZE YÜCESOY BAKIR
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
PROF. DR. AYŞE OKVURAN
- Ortaöğretim müzik dersinin işlevselliği
Functionality of music course in secondary education
DERYA CESUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YAKUP ALPER VARIŞ
- Ortaöğretim müzik derslerinde müzikal ikonografinin kullanılabilirliğinin, öğrenci davranışları ve öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi
The investigation of usability of musical iconography in secondary music courses in terms of student's behaviors and teachers' views
HAZAL SARAÇOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN ÖZ