Geri Dön

An assessment of academic reading and writing needs of undergraduate elt students

İngilizce öğretmenliği bölümü öğrencilerinin akademik okuma ve yazma dersi ihtiyaç değerlendirmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 454552
  2. Yazar: İLKNUR ELMA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ENİSA MEDE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Akademik okuma, Akademik yazı, Akademik yazı öğretimi, Ders programları, Dil eğitimi, Program değerlendirme, Üniversite öğrencileri, İhtiyaç analizi, İngilizce, Candidate teachers, Academic reading, Academic writing, Academic writing teaching, Curriculum, Language education, Program evaluation, University students, Needs analysis, English
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı İstanbul, Türkiye'de bir vakıf üniversitesinin (kar amacı gütmeyen, özel) İngiliz Dili Eğitimi bölümü, birinci sınıfı programında bulunan bir dil geliştirme dersini (İleri Düzeyde Okuma ve Yazma Becerileri) incelemek ve değerlendirmektir. Çalışma aynı zamanda bu dersi alan öğrencilerin ihtiyaçlarını, dersin amaçları ve hedefleri; ders içeriği ve kullanılan materyaller; ders yönetimi; öğrencilerin değerlendirilmesi ve diğer derslerle ilişkisi başlıkları altında belirlemeyi hedeflemektedir. Bu çalışmaya İngiliz Dili Eğitimi bölümü, birinci sınıfta okumakta olan ve İleri Düzeyde Okuma ve Yazma Becerileri dersini alan 28 öğrenci katılmıştır. Veriler, nitel ve nicel öğrenci ders değerlendirme ve ihtiyaç analizi anketleri; açık uçlu sorular ve yansıtıcı metinler olarak üç farklı kaynak aracılığıyla toplanmıştır. Sonuçlar, dersin öğrenci ihtiyaçlarını yüksek oranda karşıladığını göstermiştir ve dersin geliştirilmesi amacıyla bazı çıkarımlar üzerine tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to examine and evaluate one of the language improvement courses (i.e Advanced Reading and Writing) at the Department of English Language Teaching (ELT) of a foundation (non-profit, private) university in Istanbul, Turkey. The study also attempts to identify the needs of the students taking this course with regard to five fundamental aspects, namely aims and objectives, course content and materials, course conduct, student assessment, and continuity and coherence among the courses. Twenty eight freshmen students who are currently enrolled in the ELT program and taking ELT 1011 Advanced Reading Writing I Course participated in the study. The data, both qualitative and quantitative, was collected through three different sources namely; questionnaires, open-ended questions and reflective essays. Results suggested that the needs of students were met by the course at a relatively high level, and the implications for the improvement of the course were discussed.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  2. Tez No

    607420

    Yabancı dil olarak Türkçe öğretim programlarına ilişkin öğretmen görüşleri

    Teachers' reviews on curriculum of Turkish as a foreign language

    SIRMA PARDO

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MERİÇ TUNCEL

  3. Tez No

    137628

    An Investigation into students academic and occupational English language needs at office management and secretarial studies departments of Niğde University`s vocational colleges

    Niğde Üniversitesi, meslek yüksekokullarındaki büro yönetimi ve sekreterlik bölümü öğrencilerinin, akademik ve mesleki İngilizce gereksinimlerine yönelik bir araştırma

    SERKAN ÇELİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. WİLLİAM E. SNYDER

  4. Tez No

    15343

    Needs assessment of medical students in ESP courses at Erciyes University

    Başlık çevirisi yok

    MUSTAFA AKGÜL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1991

    İngiliz Dili ve Edebiyatıİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    WİLLİAM ANCKER

  5. Tez No

    446899

    Learner autonomy, self-efficacy and academic achievement: A case study of EFL learners in higher education

    Öğrenen özerkliği, öz-yeterlik ve akademik başarı: Yükseköğretimde yabancı dil öğrencilerinin bir örnek olay incelemesi

    FATMA KAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURAY ALAGÖZLÜ

Geri Dön