Geri Dön

Temel hareket eğitiminin 10 yaş lisanslı yüzücüler üzerindeki hazır bulunuşluk etkisinin incelenmesi

To examine the readiness effect of the basic motor training on 10 year old licensed swimmers

PDF İndir

  1. Tez No: 458440
  2. Yazar: SELİM KURUOĞLU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KUBİLAY ÇİMEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Temel Hareket Eğitimi, Motorik, Antropometri, Performans Parametreleri, Hazır BulunuĢluk, Yüzme, Güç testleri, Motor beceriler, Spor, Spor eğitimi, Sporcular, Yüzücüler, Basic Motor Skills, Motoric, Anthropometric, Performance Parameters, Readiness, Swimming, Anthropometry, Performance tests, Motor skills, Sports, Sport education, Sportsmen, Swimmers
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Gelişim Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Hareket ve Antrenman Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalıĢmada, temel hareket eğitiminin 10 yaĢ lisanslı yüzücüler üzerindeki müsabaka öncesi hazır bulunuĢluk etkisini incelemek amacı ile uygulanmıĢtır. Antropometrik ve motorik farklılıklar tespit edilerek, temel hareket eğitimi alan yüzücülerin performanslarına etkisini belirlemek ve hedefe yönelik antrenmanların uygulanması amaçlanmaktadır. Bu çalıĢma, Ġstanbul ilinde faaliyet gösteren 10 yaĢ grubu Galatasaray Spor Kulübü altyapı takımını oluĢturan erkek (6) ve kız (5) denek grubu ve erkek (8), kız (3) kontrol grubu üzerinde yapılmıĢtır.Toplam 22, erkek (13), kız (9) yüzücü, seçili antropometrik ve motorik 19 adet teste tabi tutulmuĢtur. Bu çalıĢma , 6 hafta süre ile haftada 3 gün, 60 dk. temel hareket eğitimi alan müsabık yüzücüler ile temel hareket eğitimi almayan müsabık yüzücülerin mesafe derecelerinin( yarıĢ önecesi performas düzeylerinin ve hazır bulunuĢluklarının ) karĢılaĢtırılmasıdır. Temel hareket eğitiminde denek grubuna 6 hafta içinde motorik özelliklerini geliĢtirici kara antrenmanları ve havuz antrenmanları programı uygunlanmıĢtır. Kontrol grubu ise sadece havuz antrenmanlarını yapmıĢlardır. ÇalıĢmada, yüzücülere 11 adet antropometrik ölçümler (uzunluk ve ağırlık ölçümleri, skinfold ölçümleri, çap ve çevre ölçümleri) ve 8 adet motorik ölçümler (oturarak sağlık topu atma testi, esneklik testi, 20 metre sürat testi, pençe kuvveti testi, dikey sıçrama testi, flamingo testi, iĢitsel reaksiyon ve pro agility testleri) uygulandı. Yüzücüler, en baĢta 100 metre serbest stil dereceleri alındı ve derecelerinde ki performanslarına göre denek ve kontrol grubu olarak ayrıldı. 6 hafta sonra denek ve kontrol grubuna ikinci bir ölçüm tekrar yapıldı. GeliĢimlerine bağlı olarak aralarındaki fark değerlendirildi. Ön test ve son testlerden sonra denek ve kontrol grubu arasında anlamlı farklılık ölçülmüĢtür. Toparlanan değerler Microsoft firmasının geliĢtirdiği Windows altında çalıĢan Excel paket programına veriler girildikten sonra, bu verilerin karĢılaĢtırılması için Excel‟deki elde edilen veriler SPSS 11,5 paket programına aktarılmıĢtır. Tanımlayıcı istatistikleri için ''Descriptive, fark için ''Independent Samples Test'' kullanılarak analiz yapılmıĢtır. 10 YaĢ grubu temel hareket eğitimi almıĢ denek yüzücülerin boy uzunluğu değiĢkeni, vücut kitle indeksi değiĢkeni, 20 metre sürat değiĢkeni,triceps,medial calf,humerus çap ve supsaspinale arasında 0.05 düzeyinde anlamlı farklılık bulunmuĢtur. Değerlendirme sonucunda; 6 haftalık temel hareket eğitimi alan denek grubunda, ön test ve son test sonuçlarında anlamlı fark belirlenmiĢtir. (p<0.05) Kontrol grubunda tüm paremetlerde ön test ve son test sonuçlarında anlamlı fark tespit edilmiĢtir. (p<0.05) Denek grubu ile kontrol grubunun 100 metre serbest stil yüzme performans farkları açısından gruplar arası değerlendirmede, denek grubun da istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuĢtur. (p<0.05) Elde edilen tüm bu olumlu değiĢkenler sporcuların yarıĢ öncesi yapılan antrenmanlar ile elde ettkleri hazır bulunuĢluları olarak tanımlanmaktadır.

Özet (Çeviri)

This study is conducted to examine the pre-race readiness of the 10-year-old licensed swimmers. It is aimed to determine the anthropometric and motor differences between the swimmers who have a primal movement training; to state the effects of these differences on the swimmers‟ performance, and to guide them to goal-oriented workout. This study is conducted on the 10-year-old infrastructure team of Galatasaray Spor Kulübü. The test group consists of boys (6) and girls (5) and the control group consists of boys (8) and girls (3). Total 22 swimmers (boys (14), girls (8) were subjected to 19 anthropometric and motor skill tests. This study is a comparison of the range rates (their pre-race performance rates and their readiness) of the contestant swimmers who had a primal movement training for 3 days in 6 weeks, 60 minutes a day, and the contestant swimmers who didn‟t haveany primal movement training. During the basic movement training , pool and land exercise programs which develop motor skills in 6 weeks were applied to the test group. However, the control group practiced only the pool exercises. In the study, there are 11 anthropometric measurements (length and weight measurements, skinfold measurements, diameter and perimeter measurements), and 8 motor skill measurements (throwing the med ball while sitting test, flexibility test, 20 meters speed test, grip test, vertical jump test, flamingo test, auditory reaction and pro agility test) were performed on the swimmers. The swimmers‟ free style in 100 meter dash were taken at first and according to their performance on their rates, they are separated as test and control groups. After 6 weeks, test and control groups are evaluated one more time. According to their progress their variation between them is determined. It is stated a meaningful variation between after the first and second evaluation. After the data‟s are entered to Excel Packaged Software by Windows which is enhanced by Microsoft, to compare these results, the data from Excel is relayed to SPSS 11.5 Packaged Software. For the determiner statistics, the analysis is carried out by using „Descriptive‟, for the difference „Independent Samples Test‟ was used to analyze the differences. Between the length variable, body mass index variable, 20-meter speed variable, triceps, medial calf, humerus diameter and suspanspinale of the subject swimmers, 0.05 significant difference was found. IV With the result of evaluation, it is stated a significant difference between the first and last tests in the test group having taken the six week training of basic actions. (p<0.05) In the control group, a significant difference was determined in all parameters as a result of the preliminary and post tests. In the results between the groups by virtue of the difference in 100mt free style performance of control and test groups, it is statically found out a significant difference in the test group.(p<0.05) All these positive variables are defined as the readiness that the athletes obtained from the pre-race trainings.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    970171

    8-10 yaş grubu çocuklara uygulanan temel hareket eğitiminin fiziksel uygunluk parametreleri üzerine etkileri

    Effects of basic movement training applied to 8-10 year old children on physical fitness parameters

    ESRA AKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    SporBingöl Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HARUN GENÇ

  2. Tez No

    221045

    Okulöncesi eğitim kurumlarındaki 4-6 yaş grubu çocuklarda 8 haftalık hareket eğitiminin motor performanslarına etkisi

    The effect of movement education of eight weeks on the motor performance of 4-6 years old children in preschool

    HASAN MURAT KIRICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    SporMuğla Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÖZKAN

  3. Tez No

    300479

    Orff yaklaşımı ile yapılan okulöncesi müzik eğitiminin öğrencilerin sosyal becerilerinin gelişimine etkileri

    The influences of Orff preschool music education approach on the improvement of social skills of students

    GÜLİN ÖZİSKENDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    MüzikOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BAHAR GÜDEK

  4. Tez No

    576675

    Entelektüel yetersizliği olan çocuklarda hareket eğitiminin denge becerilerine etkisi

    The effect of movement training on balance skills in children with intellectual disability

    FARUK SALİH ŞEKER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporManisa Celal Bayar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN ÇAMLIYER

  5. Tez No

    502895

    Farklı yaşlardaki (erkek) otizmli çocukların 12 haftalık hareket eğitimi (eurofit test hareket eğitim ) programının bazı motor beceriler üzerine etkisinin incelenmesi

    The effecet of 12- week movement education program (eurofit test movement education) for children (male) with austim in different ages on fundamental motor skills

    ALPARSLAN GÜLTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    SporMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RECEP GÜRSOY

Geri Dön