Geri Dön

1938-1950 yılları arasında Türkiye'de çoksesli müzik ve resim alanlarında 'evrensel sanat' yaratma ülküsü

The ideal of creating 'universal art' in polyphonic music and painting in Turkey between 1938-1950

  1. Tez No: 459721
  2. Yazar: AHU KÖKSAL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. KIYMET GİRAY
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Müzik, Sanat Tarihi, Music, Art History
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 313

Özet

10 Kasım 1938 tarihinde Atatürk'ün ölümünün ardından; 11 Kasım'da İsmet İnönü Cumhurbaşkanlığı'na seçilmiş ve Türkiye'de“Millî Şef”dönemi başlamıştır. Yaklaşık 17. yüzyılda Osmanlı'da başlayan batılılaşma hareketleri; Cumhuriyet'in ilanıyla birlikte daha programlı ve tutarlı bir kimlik kazanmış; İnönü döneminde ise Cumhuriyet'in ilk yıllarından devir alınan kurumlarla süreç hızlandırılmaya çalışılmıştır. Düşünsel olarak dönemin“batılılaşma”kavramı; zaten Anadolu topraklarında var olan medeniyeti ortaya çıkartmak olarak dile getirilmektedir. Dönemin kültür-sanat politikalarına bakıldığında; Anadolu'dan beslenen ancak“evrensel”değerlere sahip sanat yapıtları üretme ve tüm“ulus”tarafından bu“evrensel”değerleri kavrayacak bir sanat beğenisine kavuşma ülküsü dikkat çekmektedir. Bu ülküye ulaşmada en faal kurum Atatürk döneminde kurulmaya başlanan Halkevleri ve halk odalarıdır. Bunun dışında bu ülkü kapsamında CHP Yurdu Gezen Ressamlar; halk hikâyeleri ve halk müziği derleme çalışmaları bir bütün olarak yurdun yerel motiflerini batı tekniğiyle birleştirerek“evrensel”sanat yaratma ülküsüne ulaşmada önemli etkinliklerdir. Yurt dışında eğitim gören sanatçıların oluşturdukları gruplar da (“d”ve“Yeniler”) ülkenin sanat hayatını canlandırmak ve son akımları takip etmek konusunda bu amaca hizmet etmişlerdir. Ayrıca toplanan Eğitim Şûralarında, yaygın eğitim kurumlarının da bu ülkü doğrultusunda çalışmaları; yalnız ders kapsamında değil tüm okul hayatında koro konserleri ve sergi gibi etkinliklerle sanatın yaşamın içinde yer alması ve beğeninin yükseltilmesi hedefleri göz önünde bulundurularak, imkânlar dahilinde programlar değiştirilmiştir.

Özet (Çeviri)

After Atatürk deceased on 10th of November 1938, İnönü was elected as the President of the Republic of Turkey and the period, known as“national leader”had begun on 11th November. The westernization movements which had commenced approximately around the 17th century in Ottoman Empire, gained a more programmed and consistent identity during the first years of the Republic as well as during the İnönü period; the process was forced to be accelerated by using the institutions taken over from the first years of the Republic. From an intellectual point of view, the concept of“westernization”was pronounced as to uncover the civilization acknowledged as already been on the grounds of Anatolia. As we look at the cultural policies of that period; to create“universal”art works derived from Anatolia, and to create an ideal to attain an artistic admiration to conceive these“universal”values by the whole“nation”had became a target. The most active organizations to achieve this goal were“Halkevi”which were commenced to establish during Atatürk period. In addition, the reach to the ideal to create“universal”artworks by using the process of combining country's local folkloric elements with the western methods, reinforced by CHP travelling painters, folk tales and folk music. The groups formed by the artists who were educated abroad (“d”and“Yeniler”) also served to this ideal by following the recent universal movements therefore revitalizing country's artistic life. In addition by the Education Committees, the education programs were modified in the direction to let the education organizations work towards this ideal by not only staying limited with the curriculum but also spreading the choral concerts and exhibitions to the whole education life to let arts take part in community's total life and elevate the level of admiration.

Benzer Tezler

  1. İsmet İnönü döneminde Türkiye'de milli eğitim ve ideoloji (1938-1950)

    National education an ideology in Turkey during the İsmet İnönü period (1938-1950)

    ERHAN SEMİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Siyasal BilimlerHitit Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATİH DUMAN

  2. 1923-1950 yılları arasında Türkiye'de tarım

    Agriculture in Turkey between 1923-1950

    KADİR BAŞER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    EkonomiDumlupınar Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BÜNYAMİN DURAN

  3. 1938-1950 yılları arasında yayımlanmış edebiyat dergilerinde edebiyat eleştirisi

    Literary criticism in literature magazines published between 1938-1950

    MELİH YENER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Türk Dili ve EdebiyatıEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM ŞAHİN

  4. Türkiye'de 1923-1950 yılları arasında görev yapan sağlık bakanları ve faaliyetleri

    Ministers of health who served in Turkiye between 1923 and 1950 and their activities

    GÜLER KESKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    TarihKafkas Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN HANGÜL

  5. İnönü döneminde Türkiye'de spor politikası (1938-1950)

    Sports policy in Turkey in the Inonu period (1938-1950)

    ABDULLAH YAMANDAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NADİR YURTOĞLU