Ortaöğretim düzeyindeki eğitim kurumlarında görev yapan branş öğretmenlerinin müzik kültürü: Sivas ili örneği
The brunch teacher's musical culture, who works in middle grade educational i̇nstituons: A country sample in Sivas
- Tez No: 461222
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM ÖZALTUNOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik Kültürü, Müzikal Beğeni, Ortaöğretim, Branş Öğretmeni, Musical Culture, Musical Taste, Secondary Education, Branch Teacher
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 75
Özet
Bu çalışmada orta öğretim düzeyinde görev yapmakta olan branş öğretmenlerinin müzik kültürlerinin ne düzeyde olduğu araştırılmıştır. Ayrıca öğretmenlerin müzik sanatına ilişkin görüş, tutum ve davranışlarına ilişkin bulgular elde edilmiştir. Araştırmada araştırmacı tarafından geliştirilen“Müzik Kültürü Tutum Ölçeği”kullanılmıştır. Ölçekten elde edilen bulgular ışığında sonuçlara varılmış, önerilerde bulunulmuştur. Araştırma toplumumuzun müzik kültürü hakkında tahmin yapabilmek açısından önemlidir. Yine eğitim sistemi özellikle de müzik eğitimi üzerine bizi düşünmeye ve yorum yapmaya sevk etmesi açısından önemlidir. Çalışmada kültür, müzik kültürü, müzik eğitimi veren kurumlar, yaygın eğitim kurumlarındaki müzik eğitimi gibi konulardan bahsedilmiş, ilgili yayın ve araştırmalardan faydalanılmış ve karşılaştırmalar yapılmıştır. Araştırmada öğretmenlerin yaş, cinsiyet, branş, mesleki tecrübe, çalgı çalma, kendini müziğe yetenekli görme ve eğitim düzeyi gibi değişkenler göz önüne alınmış, alt problemler bu doğrultuda hazırlanmıştır. Uygulanan anket sonucunda öğretmenlerin müzik kültürü seviyelerinde, müziğe karşı bakış acılarında ve tutumlarında cinsiyet, yaş, branş, eğitim düzeyi ve mesleki tecrübe değişkenleri acısından bir farklılaşma olmadığı; diğer taraftan çalgı çalma ve kendini müziğe karşı yeterli görme değişkenleri acısından ise anlamlı bir farklılaşma olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to identify the level of musical culture among high school subject teachers. It also aimed to reveal the teachers' opinions, attitudes and behaviours towards the art of music.“Musical Culture Attitude Scale”which was developed by the researcher, was used. Findings were obtained and recommendations were made for the results. The study has a significance that reveals much about our society's musical culture and makes us reflect on our educational system and teaching music and comment on the issue. The study included topics such as culture, musical culture, musical schools and teaching music in formal education. A literature review was carried out and comparisons were made. In the study the particapants' age, gender, branch, career experience, playing an instrument, seeing oneself as talent to music and educational status were taken into consideration. The research questions were formulated accordingly. The results indicated that there was no statistically significant difference among the participants in view of level of musical culture, opinions about music and attitudes, gender, age, branch, status of education and career experience while there was a significant difference in terms of playing an intrument and seeing oneself as talent to music.
Benzer Tezler
- İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarında müzik dersi dışındaki derslerde müziğin kullanılma durumunun incelenmesi
Inverstigation of the usage of music in lessons other than music lessons in primary and secondary ducation institutions
OZAN AMAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇİĞDEM EDA ANGI
- Ortaöğretim fizik, kimya ve biyoloji öğretmenlerinin nanobilim ve nanoteknoloji konusundaki farkındalık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Research on awareness levels of physics, chemistry and biology teachers about nanoscience and nanotechnology in terms of various variables
ZEKİ İPEK
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİGEN ERKOÇ
- Ortaöğretim öğretmenlerinin yabancılaşma düzeyleri
Alienation perceptions of secondary education teachers
SONGÜL EMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PINAR YENGİN SARPKAYA
- Ortaöğretim kurumu öğretmenlerinin okul müdürlerinin karar verme becerileriyle yetki ve sorumluluklarını kullanma derecelerine ilişkin görüşleri
The opinions of the high school teachers' working in bolu about school principals' decision making skills and pri̇nci̇pals' usi̇ng authority and resposibilities
SİBEL BURUKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAN ARGON
- Duygusal işçilik ve iş yaşamında yalnızlığa yönelik öğretmen görüşleri
Teachers opinions for loneliness and emotional labor at work
IŞIL TABAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜRKAN ARGON