Ses eğitiminin temel ögelerinin ve çeşitli söyleme tekniklerinin kazandırılmasında makamsal ezgilere dayalı egzersizlerin kullanılabilirliği
The availability of exercises based on modal melodies in gaining the basic elements of vocal training and various vocal techniques
- Tez No: 465997
- Danışmanlar: PROF. DR. ADNAN METİN KARKIN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Ses Eğitimi, Ses Egzersizi, Geleneksel Türk Müziği (THM-TSM), Çoksesli Türk Müziği, Vocal Training, Vocal Exercise, Traditional Turkish Music (TFM-TCM), Polyphonic Turkish Music
- Yıl: 2017
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Bilimleri ve Teknolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 208
Özet
Bu araştırmada; ses eğitiminin temel ögelerinin ve çeşitli söyleme tekniklerinin kazandırılmasında makamsal ezgilere dayalı egzersizlerin kullanılabilirliğine ilişkin bir uygulama hedeflenmiştir. Bu bağlamda örnekleme alınan hicâz makamı dizisinde ses için bestelenmiş veya yeniden düzenlenmiş Geleneksel Türk Müziği (Türk Halk Müziği-Türk Sanat Müziği) ve Çoksesli Türk Müziği eserleri rehber alınarak ses eğitimi alanında kullanmak üzere makamsal ezgiler ile oluşturulan“Polat Ses Egzersizleri”ne odaklanılmıştır. Araştırma; kapsamı gereği“Betimsel”ve“Deneysel”araştırmaların bir türü olan“Tek Gruplu Öntest-Sontest Modeli”ile yürütülmüştür. Araştırma probleminin kapsamı çerçevesinde araştırmada ilk önce ses eğitimi literatürünün geçerli ve güvenilir kaynaklardan elde edilmesi, araştırmanın amacı, araştırmanın önemi ve araştırma sürecinde test edilecek becerilerin somutlaştırılması konusunda uzman görüşlerindeki ortak noktaların tespitine odaklanılmıştır. Bu nedenle yoğun şekilde belgesel kaynak tarama, anket, görüşme gibi mevcut durumu açıklamaya dönük betimlemeler yapılmıştır. Ses eğitimi sürecinde Geleneksel Türk Müziği (THM-TSM) ve Çoksesli Türk Müziği eserlerinin daha fazla kullanılması için repertuara uygun ses egzersizleri planının oluşturulması önem taşımaktadır. Bununla birlikte bireylerin Türk müziği eserlerinin telaffuzuna ve tonalitesine uygun egzersizlere ihtiyaç duyduğu, ses eğitimi sürecinde Türk Müziği materyal sorununun mevcut olduğu yönünde tespitlere varılmıştır. Bu amaçla, oluşturulan egzersizler araştırmacı Sibel POLAT'ın soyadını taşıyan“Polat Ses Egzersizleri”olarak adlandırılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, a practice about the availability of exercises based on modal melodies in gaining the basic elements of vocal training and various vocal techniques is targeted. Within this context, the“Polat Vocal Exercises”, produced with genuine modal melodies in order to be used in vocal training by taking as guides the Traditional Turkish Music (Turkish Folk Music–Turkish Classical Music) and Polyphonic Turkish Musical works that were composed or reorganized for the vocal in Hejaz mode, which is taken for sample, are focused on. Research was conducted with two different research models, which are“Descriptive”and“Experimental”models, and with“One Group Pretest-Posttest Model”which is a type of these researches. Within the frame of the extent of the research problem, firstly obtaining the vocal training literature from valid and reliable sources, the aim of the study, the importance of the study and the common points of expert opinions on objectifying the skills to be tested in the research process were centered upon. For this reason, descriptions to explain the current situation such as documentary literature scanning, survey and interview were made intensively. Within the vocal training process, the constitution of vocal exercise plans, appropriate to the repertoire, in order for Traditional Turkish Music (THM-TSM) and Polyphonic Turkish Musical works to be used more is of importance. Along with that, determinations were made in the direction that individuals need exercises suitable for the pronunciation and tonality of the Turkish Musical works and that there is a Turkish musical material problem in the vocal education process. For that purpose, the created exercises are named“Polat Vocal Exercises”after the researcher Sibel POLAT's surname.
Benzer Tezler
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin değerler eğitimine bakış açılarının incelenmesi (Hakkari ili örneği)
Examination of the perspectives of Religious Culture and Moral Knowledge teachers on values education (Example of Hakkari province)
FATİH ONAYLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
FelsefeHakkari ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN DODURGALI
- Orff yaklaşımı çerçevesinde ilköğretim I. kademesinde müzik ve hareket eğitimine başlangıç için bir model önerisi
Başlık çevirisi yok
ATİLLA COŞKUN TOKSOY
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. Ş. ŞEHVAR BEŞİROĞLU
- İlköğretim okullarında sınıf duvar renginin öğrencilerin duyuşsal, bilişsel ve davranışsal tepkilerine etkisinin saptanması
Determining the effects of students' affective, cognitive and behavioral responses to classroom wall color in primary school
FAZILA DUYAN
Doktora
Türkçe
2016
MimarlıkYıldız Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA RENGİN ÜNVER
- Live with nature to live in nature: A public participatory mapping of place values of Atatürk Urban Forest
Doğada yaşamak için doğa ile yaşa: Atatürk Kent Ormanı yer değerlerinin kamu katılımlı haritalanması
KOSAR AZARMIKHOSROSHAHI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Peyzaj Mimarlığıİstanbul Teknik ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF KISAR KORAMAZ
- İlköğretim ikinci kademe okullarında yapılan müzik eğitiminin öğrenciye müziksel biliş, tutum ve müzik yaşantısının oluşumu yönünden etkisi
Başlık çevirisi yok
ŞAFAK TUNALIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ SEÇİM PAK